Revista Outside

Os dados do Relatório Anual do BNA relativos a 2025 documentam a desigualdade com precisão. Ao abrigo do Aviso n.º 10/2024, que bonifica o crédito à actividade produtiva com dedução nas reservas obrigatórias, as grandes empresas absorveram 53,94% do stock total, as médias empresas 31,57% e as pequenas empresas 11,97%. As microempresas receberam apenas 2,52% do total desembolsado. A distribuição geográfica é igualmente assimétrica: Luanda concentrou 51,44% do stock, enquanto as restantes províncias dividiram a outra metade, com Malanje em segundo lugar com apenas 12,84%.

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O Banco Nacional de Angola (BNA) prevê concluir no segundo semestre de 2026 a integração operacional do kwanza no Sistema de Liquidação Bruta em Tempo Real da Comunidade de Desenvolvimento da África Austral (SADC), permitindo que empresas angolanas realizem transacções directas com parceiros nos países aderentes sem recurso a bancos correspondentes. O anúncio foi feito pelo governador Manuel António Tiago Dias na abertura da IV Angola Banking Conference, realizada a 27 de Maio em Luanda.

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O sector dos fundos de pensões em Angola gere um valor total de activos próximo de 1,2 biliões de kwanzas e foi classificado em risco baixo de branqueamento de capitais (BC) e financiamento ao terrorismo (FT) na actualização da avaliação sectorial divulgada pela Agência Angolana de Regulação e Supervisão de Seguros (ARSEG). O resultado representa descida face à classificação média baixa atribuída em 2024 no domínio do branqueamento e consolida o subsector como o de menor exposição sistémica entre as áreas supervisionadas pela agência reguladora.

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As Grandes Moagens de Angola (GMA), subsidiária do Grupo Webcor, assinaram um memorando de entendimento com a SNBI (San Francisco Baking Institute), instituição educacional especializada em técnicas de panificação artesanal, com vista à criação de uma escola profissional de panificação em Angola. O acordo, assinado na semana finda, em Luanda, marca o início de uma fase de estudos técnicos, desenvolvimento curricular e avaliação do modelo de funcionamento da futura escola.

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