Rasel Rana

Rasel Rana

Share

Contact information, map and directions, contact form, opening hours, services, ratings, photos, videos and announcements from Rasel Rana, Tutor/Teacher, Dhaka.

19/06/2026

đŸ’ĨāĻŦā§āϝāĻž*āϕ⧇āϰ āĻĒāϰ⧀āĻ•ā§āώāĻžā§Ÿ āĻŦ⧇āϏāĻŋāĻ• āϟ⧁ āĻļāĻ°ā§āϟāĻ•āĻžāϟ āωāϭ⧟ āĻĒāĻĻā§āϧāϤāĻŋāϤ⧇ āĻ—āĻŖāĻŋāϤ āĻļāĻŋāĻ–āϤ⧇ āĻšāĻŦ⧇....

#āĻ…āĻ™ā§āĻ•_āĻāĻ•āĻžāĻĄā§‡āĻŽāĻŋ

Photos from Rasel Rana's post 19/06/2026

🚨 āĻŦāĻžāĻ‚āϞāĻžāĻĻ⧇āĻļ āĻŦā§āϝāĻžāĻ‚/āϕ⧇/āϰ āύāϤ⧁āύ āϏāĻŋāϞ⧇āĻŦāĻžāϏ āĻ“ 'āĻ…ā§āϝāĻžāύāĻžāϞāĻŋāϟāĻŋāĻ•ā§āϝāĻžāϞ āĻ¸ā§āĻ•āĻŋāϞ' āĻāϰ āφāϏāϞ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšā§āϛ⧇āĻĻ!

â™Ļī¸āĻŦāĻžāĻ‚āϞāĻžāĻĻ⧇āĻļ āĻŦā§āϝāĻžāĻ‚āϕ⧇āϰ āύāĻŋā§Ÿā§‹āĻ— āĻĒāϰ⧀āĻ•ā§āώāĻžāϰ āύāϤ⧁āύ āϏāĻŋāϞ⧇āĻŦāĻžāϏ āĻĻ⧇āϖ⧇ đŸ’ĨāϚāĻŽāϕ⧇ āϝāĻžāĻ“ā§ŸāĻžāϰ āĻŦāĻž āĻĒā§āϝāĻž/āύāĻŋ/āĻ•/āĻĄ āĻšāĻ“ā§ŸāĻžāϰ āϕ⧋āύ⧋ āĻ•āĻžāϰāĻŖ āύ⧇āχāĨ¤ āĻ—āϤ ⧍ā§Ļā§§ā§Ž āĻĒāϰ āĻĨ⧇āϕ⧇ āϝ⧇āĻ­āĻžāĻŦ⧇ āĻ—ā§ŽāĻŦāĻžāρāϧāĻž āĻ“ āĻāĻ•āχ āĻĒā§āϝāĻžāϟāĻžāĻ°ā§āύ⧇āϰ āĻĒāϰ⧀āĻ•ā§āώāĻž āĻšāĻšā§āĻ›āĻŋāϞ, āϤāĻžāϤ⧇ āĻāχ āĻĒāϰāĻŋāĻŦāĻ°ā§āϤāύāϟāĻž āϏāĻŽāϝāĻŧ⧇āϰ āĻĻāĻžāĻŦāĻŋ āĻ›āĻŋāϞāĨ¤

'āĻ…ā§āϝāĻžāύāĻžāϞāĻŋāϟāĻŋāĻ•ā§āϝāĻžāϞ āĻ¸ā§āĻ•āĻŋāϞ' āϏ⧇āĻ•āĻļāύ⧇ ⧍ā§Ļ āĻŽāĻžāĻ°ā§āĻ• āϏāĻ¤ā§āϝāĻŋāĻ•āĻžāϰ⧇āϰ āϰāĻŋāϝāĻŧ⧇āϞ āĻŽā§‡āϧāĻžāĻŦā§€ āϖ⧁āρāĻœā§‡ āĻŦ⧇āϰ āĻ•āϰāĻŦ⧇āĨ¤
āϤāĻŦ⧇ āϏāĻŽāĻ¸ā§āϝāĻž āĻšāĻšā§āϛ⧇, āĻŦāĻ°ā§āϤāĻŽāĻžāύ⧇āϰ āĻĢ⧇āϏāĻŦ⧁āĻ• āĻĒā§‹āĻ¸ā§āϟ āφāϰ āχāωāϟāĻŋāωāĻŦ āĻ­āĻŋāĻĄāĻŋāĻ“āϗ⧁āϞ⧋āϤ⧇ āĻāχ āĻ…ā§āϝāĻžāύāĻžāϞāĻŋāϟāĻŋāĻ•ā§āϝāĻžāϞ āĻ¸ā§āĻ•āĻŋāϞ āϏ⧇āĻ•āĻļāύāϟāĻž āύāĻŋā§Ÿā§‡ āϝ⧇ āĻĒāϰāĻŋāĻŽāĻžāĻŖ āϭ⧁āϞ āϤāĻĨā§āϝ āĻĻ⧇āĻ“ā§ŸāĻž āĻšāĻšā§āϛ⧇, āϤāĻžāϤ⧇ āϏāĻžāϧāĻžāϰāĻŖ āĻĒāϰ⧀āĻ•ā§āώāĻžāĻ°ā§āĻĨā§€āĻĻ⧇āϰ āĻŽāĻŋāϏāĻ—āĻžāχāĻĄā§‡āĻĄ āĻšāĻ“ā§ŸāĻžāϰ āϏāĻŽā§āĻ­āĻžāĻŦāύāĻž āĻĒā§āϰāϚ⧁āϰ!

đŸ”ēāϏāĻŦāĻšā§‡āϝāĻŧ⧇ āĻŦāĻĄāĻŧ āϭ⧁āϞ āϧāĻžāϰāĻŖāĻž: "āĻ…ā§āϝāĻžāύāĻžāϞāĻŋāϟāĻŋāĻ•ā§āϝāĻžāϞ āĻāĻŦāĻŋāϞāĻŋāϟāĻŋ āĻŽāĻžāύ⧇āχ āĻļ⧁āϧ⧁āχ 😇āĻĒāĻžāϜāϞ!"
āφāĻĒāύāĻŋ āϝāĻĻāĻŋ āĻ­āĻžāĻŦ⧇āύ āĻāχ ⧍ā§Ļ āĻŽāĻžāĻ°ā§āϕ⧇āϰ āϜāĻ¨ā§āϝ āĻļ⧁āϧ⧁āχ ‘āĻ…ā§āϝāĻžāύāĻžāϞāĻŋāϟāĻŋāĻ•ā§āϝāĻžāϞ āĻĒāĻžāϜāĻ˛â€™ āϟāĻžāχāĻĒ⧇āϰ āĻĒā§āϰāĻļā§āύ āφāϏāĻŦ⧇, āϤāĻŦ⧇ āĻŦ⧜ āϭ⧁āϞ āĻ•āϰāĻŦ⧇āύāĨ¤ āĻ…āĻĨāϚ āĻ…āϧāĻŋāĻ•āĻžāĻ‚āĻļ āĻ­āĻŋāĻĄāĻŋāĻ“ āĻŦāĻž āĻĒā§‹āĻ¸ā§āĻŸā§‡ āĻāϟāĻžāχ āĻŦā§‹āĻāĻžāύ⧋āϰ āĻšā§‡āĻˇā§āϟāĻž āĻ•āϰāĻž āĻšāĻšā§āϛ⧇āĨ¤

đŸ”ēāĻĒā§āϰāĻ•ā§ƒāϤāĻĒāĻ•ā§āώ⧇, āĻ…ā§āϝāĻžāύāĻžāϞāĻŋāϟāĻŋāĻ•ā§āϝāĻžāϞ āĻāĻŦāĻŋāϞāĻŋāϟāĻŋāϰ āϧāĻžāϰāĻŖāĻžāϟāĻžāχ āĻāϏ⧇āϛ⧇ āĻĒāϰ⧀āĻ•ā§āώāĻžāĻ°ā§āĻĨā§€āϰ āĻšāĻžāϤ⧇ āĻĨāĻžāĻ•āĻž āĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻŽāĻžāύ āϤāĻĨā§āϝ āωāĻĒāĻžāĻ¤ā§āϤ āĻŦāĻŋāĻļā§āϞ⧇āώāĻŖ āĻ•āϰāĻžāϰ āĻĻāĻ•ā§āώāϤāĻž (Capability) āϝāĻžāϚāĻžāχ āĻ•āϰāĻžāϰ āϜāĻ¨ā§āϝāĨ¤āĻāχ āĻĒā§āϰāĻļā§āύāϗ⧁āϞ⧋āϰ āĻŽā§‚āϞ āϏ⧋āĻ°ā§āϏ āĻšāϞ⧋ GRE, GMAT, SAT, ACT āϘāϰāĻžāĻŖāĻžāϰ āφāĻ¨ā§āϤāĻ°ā§āϜāĻžāϤāĻŋāĻ• āĻāĻ•ā§āϏāĻžāĻŽāϗ⧁āϞ⧋āĨ¤ āĻāχ āĻĒāĻžāĻ°ā§āϟ āĻĨ⧇āϕ⧇ āĻļāϤ āĻļāϤ āϧāϰāϪ⧇āϰ āĻĒā§āϰāĻļā§āύ āĻšāϤ⧇ āĻĒāĻžāϰ⧇āĨ¤ āϤāĻŦ⧇ āϏāĻŦāĻšā§‡ā§Ÿā§‡ āĻ•āĻŽāύ āĻ“ āϗ⧁āϰ⧁āĻ¤ā§āĻŦāĻĒā§‚āĻ°ā§āĻŖ āϟāĻžāχāĻĒāϗ⧁āϞ⧋ āύāĻŋāĻšā§‡ āĻĻ⧇āĻ“ā§ŸāĻž āĻšāϞ⧋:

đŸ”ēāĻ…ā§āϝāĻžāύāĻžāϞāĻŋāϟāĻŋāĻ•ā§āϝāĻžāϞ āĻĒāĻžāϜāϞ (Analytical Puzzle)
đŸ”ģāĻĒā§āϰ⧇āĻ•ā§āώāĻžāĻĒāϟ: āĻĒ⧁āϰāĻžāϤāύ āĻ¸ā§āĻŸā§āϰāĻžāĻ•āϚāĻžāϰ⧇āϰ āϜāĻŋāφāϰāχ (GRE) āĻāĻ•ā§āϏāĻžāĻŽā§‡ āĻāχ āϧāϰāϪ⧇āϰ āĻĒā§āϰāĻļā§āύ āĻĨāĻžāĻ•āϤ⧋āĨ¤ āĻŦāĻ°ā§āϤāĻŽāĻžāύ āϜāĻŋāφāϰāχ-āϤ⧇ āĻāϟāĻŋ āφāϰ āύ⧇āχāĨ¤ āϤāĻŦ⧇ āφāχāĻŦāĻŋāĻâ€™āϰ (IBA) āĻāĻŽāĻŦāĻŋāĻ āĻāĻŦāĻ‚ āĻŦāĻŋāĻŦāĻŋāĻ āĻ…ā§āϝāĻžāĻĄāĻŽāĻŋāĻļāύ āĻŸā§‡āĻ¸ā§āĻŸā§‡ āĻāχ āϧāϰāϪ⧇āϰ āĻĒā§āϰāĻļā§āύ āĻ…āϞāĻŽā§‹āĻ¸ā§āϟ āĻĒā§āϰāϤāĻŋāĻŦāĻ›āϰāχ āĻĨāĻžāϕ⧇āĨ¤

📍āĻĒā§āϰāĻ¸ā§āϤ⧁āϤāĻŋāϰ āϏ⧋āĻ°ā§āϏ: āĻļ⧁āϧ⧁ āĻĒā§āĻ°ā§āϝāĻžāĻ•āϟāĻŋāϏ āĻ•āϰāϤ⧇ āϚāĻžāχāϞ⧇ āφāχāĻŦāĻŋāĻ āĻ…ā§āϝāĻžāĻĄāĻŽāĻŋāĻļāύ āĻŸā§‡āĻ¸ā§āϟāϗ⧁āϞ⧋āϰ āĻĒ⧁āϰāĻžāϤāύ āĻĒā§āϰāĻļā§āύāĻŦā§āϝāĻžāĻ‚āĻ• āĻĻ⧇āĻ–āϤ⧇ āĻĒāĻžāϰ⧇āύāĨ¤ āĻāĻ›āĻžā§œāĻž āĻĒ⧁āϰāĻžāϤāύ āϜāĻŋāφāϰāĻ‡â€™āϰ āύāĻžāĻŽāĻ•āϰāĻž āĻĒā§āĻ°ā§āϝāĻžāĻ•āϟāĻŋāϏ āĻŦ⧁āĻ• GRE Big Book āĻĨ⧇āϕ⧇āĻ“ āĻ•āϰāϤ⧇ āĻĒāĻžāϰ⧇āύāĨ¤ āφāϰ āĻŦ⧇āϏāĻŋāĻ• āĻļāĻŋāĻ–āϤ⧇ āϚāĻžāχāϞ⧇ Princeton Review GRE Guide (āĻĒ⧁āϰāĻžāϤāύ āϜāĻŋāφāϰāĻ‡â€™āϰ āϏāĻ‚āĻ¸ā§āĻ•āϰāĻŖ) āĻŦ⧇āĻļ āĻ•āĻžāĻœā§‡āϰāĨ¤

đŸ”ēāĻ•ā§āϰāĻŋāϟāĻŋāĻ•ā§āϝāĻžāϞ āϰāĻŋāϜāύāĻŋāĻ‚ (Critical Reasoning)
đŸ”ģāĻĒā§āϰ⧇āĻ•ā§āώāĻžāĻĒāϟ: āĻāϟāĻŋ āϜāĻŋāĻŽā§āϝāĻžāϟ (GMAT) āĻāĻ•ā§āϏāĻžāĻŽā§‡āϰ āĻāĻ•āϟāĻŋ āĻ…āĻŦāĻŋāĻšā§āϛ⧇āĻĻā§āϝ āĻĒāĻžāĻ°ā§āϟāĨ¤ āĻŦāĻ°ā§āϤāĻŽāĻžāύ⧇ āϜāĻŋāĻŽā§āϝāĻžāϟ āĻĒāϰ⧀āĻ•ā§āώāĻž Pearson āύāĻŋāϞ⧇āĻ“ āφāϗ⧇ āύāĻŋāϤ⧋ ETSāĨ¤

👉āĻĒā§āϰāĻ¸ā§āϤ⧁āϤāĻŋāϰ āϏ⧋āĻ°ā§āϏ: āύ⧀āϞāĻ•ā§āώ⧇āϤ āĻĨ⧇āϕ⧇ GMAT Official Guide āĻ•āĻŋāύ⧇ āύāĻŋā§Ÿā§‡ āĻĒā§āĻ°ā§āϝāĻžāĻ•āϟāĻŋāϏ āĻ•āϰāϤ⧇ āĻĒāĻžāϰ⧇āύāĨ¤ āĻŦāĻŋāĻļ⧇āώ āĻ•āϰ⧇ ETS-āĻāϰ āĻĒāĻžāĻŦāϞāĻŋāĻļ āĻ•āϰāĻž āĻĒ⧁āϰāĻžāϤāύ āĻ…āĻĢāĻŋāϏāĻŋ⧟āĻžāϞ āĻ—āĻžāχāĻĄāϗ⧁āϞ⧋āϤ⧇ āĻĒā§āϰāϚ⧁āϰ āĻĒā§āϰāĻļā§āύ āĻāĻŦāĻ‚ āϏ⧇āϗ⧁āϞ⧋āϰ āύāĻŋāϖ⧁āρāϤ āĻŦā§āϝāĻžāĻ–ā§āϝāĻž āĻĻ⧇āĻ“ā§ŸāĻž āφāϛ⧇, āϝāĻž āφāĻĒāύāĻžāϕ⧇ āĻ—ā§‹ā§œāĻž āĻĨ⧇āϕ⧇ āĻļāĻŋāĻ–āϤ⧇ āĻĻāĻžāϰ⧁āĻŖ āϏāĻžāĻšāĻžāĻ¯ā§āϝ āĻ•āϰāĻŦ⧇āĨ¤

đŸ”ēāĻĄā§‡āϟāĻž āϏāĻžāĻĢāĻŋāϏāĻŋāϝāĻŧ⧇āĻ¨ā§āϏāĻŋ (Data Sufficiency)
đŸ”ģāĻĒā§āϰ⧇āĻ•ā§āώāĻžāĻĒāϟ: āĻāϟāĻŋāĻ“ āϜāĻŋāĻŽā§āϝāĻžāϟ āĻāĻ•ā§āϏāĻžāĻŽā§‡āϰ āĻāĻ•āϟāĻŋ āĻ…āĻ¤ā§āϝāĻ¨ā§āϤ āϜāύāĻĒā§āϰāĻŋ⧟ āϟāĻžāχāĻĒāĨ¤ āĻāχ āĻĒā§āϰāĻļā§āύāϗ⧁āϞ⧋ āĻŽā§‚āϞāϤ āĻŽā§āϝāĻžāĻĨāĻŽā§‡āϟāĻŋāĻ•ā§āϏ⧇āϰ āĻ“āĻĒāϰ āĻŦ⧇āχāϜāĻĄ āĻŦāĻž āĻ—āĻŖāĻŋāϤ⧇āϰ āĻŦ⧇āϏāĻŋāĻ• āϧāĻžāϰāĻŖāĻžāϰ āĻ“āĻĒāϰ āĻ­āĻŋāĻ¤ā§āϤāĻŋ āĻ•āϰ⧇ āϤ⧈āϰāĻŋ āĻšā§ŸāĨ¤

📍āĻĒā§āϰāĻ¸ā§āϤ⧁āϤāĻŋāϰ āϏ⧋āĻ°ā§āϏ: āĻ•ā§āϰāĻŋāϟāĻŋāĻ•ā§āϝāĻžāϞ āϰāĻŋāϜāύāĻŋāĻ‚-āĻāϰ āϜāĻ¨ā§āϝ āϝ⧇ āϜāĻŋāĻŽā§āϝāĻžāϟ āĻ…āĻĢāĻŋāϏāĻŋ⧟āĻžāϞ āĻ—āĻžāχāĻĄāϟāĻŋ āĻ•āĻŋāύāĻŦ⧇āύ, āϏ⧇āχ āĻāĻ•āχ āĻŦāĻ‡ā§Ÿā§‡ āĻāχ āĻ…āĻ‚āĻļāϟāĻŋāĻ“ āĻĒā§‡ā§Ÿā§‡ āϝāĻžāĻŦ⧇āύāĨ¤

đŸ”ē āϕ⧋āϝāĻŧāĻžāĻ¨ā§āϟāĻŋāĻŸā§‡āϟāĻŋāĻ­ āĻ•āĻŽāĻĒā§āϝāĻžāϰāĻŋāϜāύ (Quantitative Comparison)
đŸ”ģāĻĒā§āϰ⧇āĻ•ā§āώāĻžāĻĒāϟ: āĻāϟāĻŋ āĻŦāĻ°ā§āϤāĻŽāĻžāύ āĻŦāĻž āύāϤ⧁āύ āĻ¸ā§āĻŸā§āϰāĻžāĻ•āϚāĻžāϰ⧇āϰ āϜāĻŋāφāϰāĻ‡â€™āϰ āĻāĻ•āϟāĻŋ āĻŦāĻŋāĻļ⧇āώ āϧāϰāϪ⧇āϰ āĻĒā§āϰāĻļā§āύ (āϝ⧇āĻ–āĻžāύ⧇ āĻĻ⧁āϟāĻŋ āϰāĻžāĻļāĻŋāϰ āĻŽāĻžāύ āϤ⧁āϞāύāĻž āĻ•āϰāϤ⧇ āĻšā§Ÿ)āĨ¤ āϤāĻŦ⧇ āĻŦāĻžāĻ‚āϞāĻžāĻĻ⧇āĻļ⧇āϰ āĻŦā§āϝāĻžāĻ‚āĻ• āĻŦāĻž āĻ…āĻ¨ā§āϝāĻžāĻ¨ā§āϝ āĻĒā§āϰāϤāĻŋāϝ⧋āĻ—āĻŋāϤāĻžāĻŽā§‚āϞāĻ• āĻĒāϰ⧀āĻ•ā§āώāĻžāϗ⧁āϞ⧋āϤ⧇ āĻāχ āϟāĻžāχāĻĒāϟāĻŋ āϖ⧁āĻŦ āĻāĻ•āϟāĻž āĻĻ⧇āĻ–āĻž āϝāĻžā§Ÿ āύāĻžāĨ¤

📍 āĻ…ā§āϝāĻžāύāĻžāϞāϜāĻŋ (Analogy)
đŸ”ēāϞāϜāĻŋāĻ•ā§āϝāĻžāϞ āϏāĻŋāϰāĻŋāϜ āĻ“ āĻĒā§āϝāĻžāϟāĻžāĻ°ā§āύ āϰāĻŋāĻ•āĻ—āύāĻŋāĻļāύ
đŸ”ģāĻĒā§āϰ⧇āĻ•ā§āώāĻžāĻĒāϟ: āĻāϰ āĻŽāĻ§ā§āϝ⧇ āĻ°ā§Ÿā§‡āϛ⧇ āύāĻžāĻŽā§āĻŦāĻžāϰ āĻ•āĻŋāĻ‚āĻŦāĻž āϞ⧇āϟāĻžāϰ āĻŦ⧇āχāϜāĻĄ āϏāĻŋāĻ•ā§ā§Ÿā§‡āĻ¨ā§āϏ (āϧāĻžāϰāĻžāϰ) āϰāĻŋāϞ⧇āĻŸā§‡āĻĄ āĻĒā§āϰāĻļā§āύāĨ¤ āĻāĻ›āĻžā§œāĻž āĻŦāĻŋāĻ­āĻŋāĻ¨ā§āύ āĻœā§āϝāĻžāĻŽāĻŋāϤāĻŋāĻ• āĻŦāĻž āϞāϜāĻŋāĻ•ā§āϝāĻžāϞ āĻĒā§āϝāĻžāϟāĻžāĻ°ā§āύ āĻĻāĻŋā§Ÿā§‡ āϏ⧇āϗ⧁āϞ⧋āϰ āĻŽāĻ§ā§āϝāĻ•āĻžāϰ āĻĒāĻžāϰāĻ¸ā§āĻĒāϰāĻŋāĻ• āϏāĻŽā§āĻĒāĻ°ā§āĻ• āĻŦāĻž āϰāĻŋāϞ⧇āĻļāύ āĻŦ⧇āϰ āĻ•āϰāϤ⧇ āĻŦāϞāĻž āĻšā§ŸāĨ¤

📌 āĻ…āĻ¨ā§āϝāĻžāĻ¨ā§āϝ āϏāĻŽā§āĻ­āĻžāĻŦā§āϝ āϟāĻĒāĻŋāĻ•:
āĻāϰ āĻŦāĻžāχāϰ⧇āĻ“ āĻ…āύ⧇āĻ• āϏāĻŽā§Ÿ āĻŦā§āϞāĻžāĻĄ āϰāĻŋāϞ⧇āĻļāύ (āϰāĻ•ā§āϤ⧇āϰ āϏāĻŽā§āĻĒāĻ°ā§āĻ•), āĻ°â€ā§āϝāĻžāĻ‚āĻ•āĻŋāĻ‚ āĻ“ āĻ…āĻ°ā§āĻĄāĻžāϰ, āĻĄāĻŋāϰ⧇āĻ•āĻļāύ āĻ“ āĻĄāĻŋāĻ¸ā§āĻŸā§āϝāĻžāĻ¨ā§āϏ (āĻĻāĻŋāĻ• āĻ“ āĻĻā§‚āϰāĻ¤ā§āĻŦ) āĻĨ⧇āϕ⧇āĻ“ āĻĒā§āϰāĻļā§āύ āĻĨāĻžāϕ⧇āĨ¤ āĻāχ āĻ…āĻ‚āĻļāϗ⧁āϞ⧋āϰ āϜāĻ¨ā§āϝ āϚāĻžāχāϞ⧇ āĻĄāĻŋāĻĢ⧇āĻ¨ā§āϏ āĻ…āĻĢāĻŋāϏāĻžāϰ āĻĒāĻĻ⧇āϰ āĻāĻ•ā§āϏāĻžāĻŽā§‡āϰ ISSB āĻ—āĻžāχāĻĄā§‡āϰ āĻšā§‡āĻ˛ā§āĻĒāĻ“ āύ⧇āĻ“ā§ŸāĻž āϝ⧇āϤ⧇ āĻĒāĻžāϰ⧇āĨ¤

đŸŽ¯ āĻĒāϰ⧀āĻ•ā§āώāĻžāĻ°ā§āĻĨā§€āĻĻ⧇āϰ āϜāĻ¨ā§āϝ āĻšā§‚ā§œāĻžāĻ¨ā§āϤ āĻĒāϰāĻžāĻŽāĻ°ā§āĻļ (āϝ⧇āĻ–āĻžāύ⧇ āĻŽā§‚āϞ āĻĢā§‹āĻ•āĻžāϏ āϰāĻžāĻ–āĻŦ⧇āύ):
āϏāĻŦ āϟāĻĒāĻŋāĻ• āύāĻŋā§Ÿā§‡ āĻšā§āϜ⧁āϗ⧇ āĻ•āĻžāύ āύāĻž āĻĻāĻŋā§Ÿā§‡ āĻŦāĻž āĻĒā§āϝāĻž/āύāĻŋ/āĻ•/āĻĄ āύāĻž āĻšā§Ÿā§‡, āφāĻĒāύāĻžāϰāĻž āĻŽā§‚āϞāϤ āύāĻŋāĻšā§‡āϰ 👉6đŸ”ē āϟāĻŋ āĻŽā§‚āϞ āϟāĻĒāĻŋāϕ⧇āϰ āĻ“āĻĒāϰ āϏāĻ°ā§āĻŦā§‹āĻšā§āϚ āĻĢā§‹āĻ•āĻžāϏ āĻ•āϰ⧁āύāĨ¤ āĻāχ āϚāĻžāϰāϟāĻž āĻĨ⧇āϕ⧇āχ āϏāĻŋāĻ‚āĻšāĻ­āĻžāĻ— āĻŽāĻžāĻ°ā§āĻ•āϏ āĻ•āĻžāĻ­āĻžāϰ āĻšāĻ“ā§ŸāĻžāϰ āϏāĻŽā§āĻ­āĻžāĻŦāύāĻž āϏāĻŦāĻšā§‡ā§Ÿā§‡ āĻŦ⧇āĻļāĻŋ:👎👎👎

1. āĻ…ā§āϝāĻžāύāĻžāϞāĻŋāϟāĻŋāĻ•ā§āϝāĻžāϞ āĻĒāĻžāϜāϞ
2. āĻ•ā§āϰāĻŋāϟāĻŋāĻ•ā§āϝāĻžāϞ āϰāĻŋāϜāύāĻŋāĻ‚
3. āĻĄā§‡āϟāĻž āϏāĻžāĻĢāĻŋāϏāĻŋāϝāĻŧ⧇āĻ¨ā§āϏāĻŋ ( āϝāĻž āĻāĻŦāĻžāϰ āϏāĻŋāύāĻŋ⧟āϰ āĻ…āĻĢāĻŋāϏāĻžāϰ āĻĒāϰ⧀āĻ•ā§āώāĻžā§Ÿ ā§Ž āϟāĻŋ āĻŽāϤ⧋ āĻĒā§āϰāĻļā§āύ āφāϏāĻšā§āϛ⧇)
4. āϞāϜāĻŋāĻ•ā§āϝāĻžāϞ āϰāĻŋāϜāύāĻŋāĻ‚( āϝāĻž āĻāĻŦāĻžāϰ āϏāĻŋāύāĻŋ⧟āϰ āĻ…āĻĢāĻŋāϏāĻžāϰ āĻĒāϰ⧀āĻ•ā§āώāĻžā§Ÿ ā§ĒāϟāĻŋ āĻŽāϤ⧋ āĻĒā§āϰāĻļā§āύ āφāϏāĻšā§āϛ⧇)
5.āĻ•ā§‹ā§ŸāĻžāύāϟāĻŋāĻŸā§‡āϟāĻŋāĻ­ āĻ•āĻŽā§āĻĒāĻžāϰāĻŋāϜāύ (Quantitative Comparison)
6.series

📌 āφāĻŽāĻžāϰ Analytical skills-āĻāϰ āϕ⧋/āĻ°ā§āϏ⧇ āϝ⧁āĻ•ā§āϤ āĻšāϤ⧇ āĻ•āĻŽā§‡āĻ¨ā§āϟ āĻĻ⧇āĻ“ā§ŸāĻž āϞāĻŋāĻ‚āϕ⧇ āĻ•ā§āϞāĻŋāĻ• āĻ•āϰ⧁āύāĨ¤

đŸŽ¯āϏāĻ āĻŋāĻ• āϏ⧋āĻ°ā§āϏ āϜāĻžāύ⧁āύ, āĻŦāĻŋāĻ­ā§āϰāĻžāĻ¨ā§āϤāĻŋ āĻā§œāĻŋā§Ÿā§‡ āĻ—ā§‹āĻ›āĻžāύ⧋ āĻĒā§āϰāĻ¸ā§āϤ⧁āϤāĻŋ āύāĻŋāύāĨ¤ āϏāĻŦāĻžāϰ āϜāĻ¨ā§āϝ āĻļ⧁āĻ­āĻ•āĻžāĻŽāύāĻž!

18/06/2026

BB AD math preparation
#āĻ…āĻ™ā§āĻ•_āĻāĻ•āĻžāĻĄā§‡āĻŽāĻŋ

18/06/2026

📌Data Sufficiency āϟāĻĒāĻŋāĻ• āĻĨ⧇āϕ⧇ BB AD- āĻāϰ āĻĒāϰ⧀āĻ•ā§āώāĻžā§Ÿ āĻŦ⧇āĻļ āĻ•ā§Ÿā§‡āĻ•āϟāĻŋ āĻĒā§āϰāĻļā§āύ āφāϏāĻŦ⧇ āĻāϟāĻž āύāĻŋāĻļā§āϚāĻŋāϤāĨ¤

📍āϏ⧁āϤāϰāĻžāĻ‚... āύāϤ⧁āύ āϟāĻĒāĻŋāĻ•āϟāĻŋāϰ āϜāĻ¨ā§āϝ āφāĻĒāύāĻŋ āĻ•āϤāϟāĻž āĻĒā§āϰāĻ¸ā§āϤ⧁āϤ....

â­ī¸āϚāϞāĻŽāĻžāύ Analytical skills āĻāϰ āϕ⧋/āĻ°ā§āϏ⧇ āϝ⧁āĻ•ā§āϤ āĻšāϤ⧇ āĻ•āĻŽā§‡āĻ¨ā§āĻŸā§‡ āĻĻ⧇āĻ“ā§ŸāĻž āϞāĻŋāĻ‚āϕ⧇ āĻ•ā§āϞāĻŋāĻ• āĻ•āϰ⧁āύ

Want your school to be the top-listed School/college in Dhaka?
Click here to claim your Sponsored Listing.

Category

Telephone

Website

Address

Dhaka