NeuroSingular

A falta de motivação para a aprendizagem é uma questão comum enfrentada por muitas crianças com Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH).

No cérebro da criança com TDAH há condições neurobiológicas que afetam o aspecto motivacional.

O sistema de recompensa de uma pessoa com TDAH pode funcionar de forma um pouco diferente em comparação com indivíduos sem o transtorno.

No cérebro de uma criança com TDAH, pesquisas sugerem que há uma alteração na regulação dos neurotransmissores, como a dopamina (sensação de recompensa e prazer) e a noradrenalina (atenção, foco e alerta), que desempenham um papel fundamental na regulação da motivação - Dra. Débora K., Neuropediatra.

Qual a importância desses neurotransmissores para a aprendizagem?

As disfunções nesses neurtransmissores podem contribuir para os desafios de motivação enfrentados por crianças com TDAH.

Ou seja, crianças com TDAH podem apresentar uma resposta de recompensa mais fraca em certas situações. Isso significa que atividades que normalmente seriam gratificantes podem não desencadear a regulação de dopamina e noradrenalina, resultando em uma sensação de falta de recompensa, com a diminuição da motivação e da atenção necessária ao processo de aprendizagem.

Por outro lado, crianças com TDAH podem responder com hiperfoco quando realizam atividades que sejam estimulantes e interessantes para elas.

Estimular a motivação de uma criança com TDAH é especial para o seu desenvolvimento e sua jornada de aprendizagem 💜 A utilização jogos lúdicos pode motivar a criança.

Convidamos os pais, educadores, terapeutas para conhecerem a nossa loja NeuroSingular. Cada brinquedo e recurso terapêutico vem com descritivo das habilidades que a criança pode desenvolver.

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