La Provision /Asbl

En RDC, à cause de la croissance démographique, le nombre d’enfants à scolariser continuera à croitre. En 2020, le nombre d’enfants scolarisables âgés de 6 à 11 ans était estimé à environ 15,5 millions. En 2025, cette population scolarisable de 6 à 11 ans passera à environ 17,7 millions. En 2030, c’est-à-dire en moins de dix ans, elle sera d’environ 19,7 millions (SSEF 2016-2025). Chaque année, des millions d’enfants et de jeunes quittent l’école sans qualifications.
La politique de gratuité se heurte cependant, dans sa mise en œuvre sur le terrain, à de nombreux défis, notamment l’augmentation substantielle des effectifs scolaires et les besoins en termes de classes additionnelles, le manque d’équipements scolaires et de matériels didactiques, le recrutement, la formation et la rémunération des enseignants (y compris les nouvelles unités, les enseignants en fonction mais non payés) ainsi que les frais de fonctionnement des écoles et des bureaux gestionnaires. Malheureusement, la mesure de gratuité de l’enseignement de base ne va pas résoudre le problème d’abandon scolaire des élèves du niveau secondaire.
Plus que jamais, il est temps que des dispositions soient prises pour renforcer les contrôles et assainir la gestion du système éducatif congolais, de sorte que les ressources disponibles, y compris les ressources humaines, financières et les infrastructures scolaires, soient utilisées à bon escient. Cela nécessite une volonté ferme de la part des décideurs d’oser pour sortir ce système éducatif de son actuel trou noir et donner de l’espoir, faire de ce système éducatif un réel vecteur de développement.