ONG HSP
l’ONG HSP fonde son action sur les principes d’humanismes, d’inclusion, d’égalité et de justice
06/07/2026
Nous saluons l'initiative de l'Association des Sourds de la Commune de Bouaké (ASOCB), qui organise la 5ᵉ édition de "Vacances en Signe", une formation dédiée à l'apprentissage de la langue des signes.
Cette initiative constitue une belle opportunité pour les enfants, les élèves, les étudiants, les parents, les enseignants et toute personne désireuse de contribuer à une société plus accessible et inclusive.
La langue des signes est bien plus qu'un moyen de communication : elle est un outil de rapprochement, de compréhension mutuelle et de respect des droits des personnes sourdes.
Nous invitons chaleureusement notre communauté, nos partenaires et le grand public à prendre part à cette formation et à soutenir cette initiative qui participe au renforcement de l'inclusion dans notre société.
📅Du 13 juillet au 05 septembre 2026
📍EPP Ex-Fille (Grand Marché), Bouaké
📞Renseignements et inscriptions :
SMS : 07 49 18 40 06
Appels : 07 08 00 76 69
👏 Nos félicitations à l'ASOCB pour cette initiative citoyenne qui contribue à bâtir une Côte d'Ivoire où la communication est accessible à tous.
Ensemble, faisons de la langue des signes un véritable pont vers l'inclusion. 🤟
02/06/2026
Dans le cadre du projet , mis en œuvre avec l’appui du Ministère italien des Affaires étrangères et de la Coopération internationale à travers Agenzia Italiana per la Cooperazione allo Sviluppo (AICS), nous avons entamé une série de rencontres avec les chefs de villages, les directeurs d’écoles et les différentes parties prenantes des établissements bénéficiaires.
Dans la région du Gbêkê, 20 écoles primaires publiques ont été sélectionnées pour bénéficier de plusieurs actions visant à améliorer les conditions d’apprentissage des élèves. Parmi celles-ci figurent la réhabilitation des latrines et des points d’eau, la mise à disposition de kits d’hygiène et sanitaires, le renforcement des capacités des acteurs du système éducatif (IEPP, CPPP, enseignants, etc... ), ainsi que des activités de sensibilisation destinées aux parents et aux communautés.
Ces visites de terrain ont également permis à nos équipes de réaliser un diagnostic approfondi des écoles concernées afin d’identifier les besoins réels et de proposer des réponses adaptées aux défis rencontrés.
Cette étape constitue le point de départ d’un processus ambitieux qui contribuera à renforcer durablement le système éducatif et à offrir aux enfants un environnement scolaire plus sûr, plus inclusif et plus favorable à leur réussite.
AVSI CI Ministère de l'Éducation Nationale et de l'Enseignement Technique
11/05/2026
🍰✨ Le savoir-faire au service de l’autonomisation !
Au sein du CEFAS-B, nous œuvrons chaque jour pour offrir aux personnes sourdes des opportunités concrètes d’apprentissage, de formation et d’insertion socio-professionnelle.
Nos activités couvrent plusieurs domaines pratiques et créatifs à travers différents ateliers de fabrication et de confection, permettant aux apprenants de développer leurs compétences et leur autonomie. 🧵🛠️🎨
Dans cette dynamique, nous avons eu le plaisir de recevoir la formatrice (Fatoumata qui est malentendante) en pâtisserie pour une séance de mise en bouche et de présentation de gâteaux. 🎂✨
Ce moment riche en découverte, en partage et en apprentissage a permis à nos apprenants de s’initier aux bases de l’art pâtissier et de découvrir de nouvelles perspectives de formation et d’entrepreneuriat.
À travers ces initiatives, Handi Senso Plus continue de promouvoir l’inclusion, la valorisation des talents et l’autonomisation des personnes en situation de handicap. 💙
📍 Ensemble, construisons une société où chaque talent a sa place.
05/03/2026
🌙✝️ Solidarité en temps de Carême 🤝
Dans le cadre du carême musulman et du carême chrétien, nous avons procédé à un don de sucre à nos apprenants du CEFAS-B.
Ce geste simple, mais porteur de sens, s’inscrit dans notre volonté d’accompagner nos bénéficiaires non seulement dans leur parcours éducatif, mais aussi dans les moments spirituels importants de leur vie.
En cette période de jeûne, de prière et de partage, nous voulons réaffirmer les valeurs qui nous rassemblent :
✨ la solidarité
✨ l’inclusion
✨ le vivre-ensemble
Au CEFAS-B, nous croyons qu’éduquer, c’est aussi soutenir, encourager et marcher aux côtés de nos apprenants.
Que ce temps de carême soit pour tous un moment de paix, de foi et de bénédictions.
03/03/2026
Centre d’Éducation, de Formation et d’Alphabétisation pour Sourds de Bouaké (CEFAS-B)
Le lundi 2 mars 2026, le Centre d’Éducation, de Formation et d’Alphabétisation pour Sourds de Bouaké (CEFAS-B) a organisé une session de formation à l’intention de ses animateurs en alphabétisation.
Cette formation, animée par M. Djamala, Inspecteur Général de l’Alphabétisation au sein du Ministère de l’Éducation Nationale et de l’Alphabétisation (MENA), visait à renforcer les capacités pédagogiques des animateurs. Elle a permis d’approfondir les approches méthodologiques en matière d’enseignement, de consolider les compétences humaines et professionnelles indispensables à tout formateur, et d’améliorer la qualité des enseignements dispensés aux apprenants sourds.
À travers cette initiative, le CEFAS-B réaffirme ses objectifs fondamentaux, à savoir :
• promouvoir l’accès équitable à l’éducation pour les personnes sourdes ;
• lutter contre l’analphabétisme au sein des personnes en situation de handicap auditif ;
• favoriser l’inclusion sociale et professionnelle par la formation ;
• renforcer les capacités des encadreurs afin de garantir un accompagnement pédagogique adapté et de qualité.
Au-delà du renforcement technique, cette formation traduit également une reconnaissance institutionnelle significative du MENA et témoigne d’une volonté commune de promouvoir une éducation inclusive, accessible à tous, sans distinction.
Le CEFAS-B salue les efforts constants du Ministère de l’Éducation Nationale et de l’Alphabétisation en faveur de l’inclusion éducative et réaffirme sa disponibilité pour toute collaboration future visant à consolider les acquis et à élargir les opportunités d’apprentissage pour les personnes sourdes.
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