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Hier soir, en rentrant : maison en désordre total.

Et une question très simple : pourquoi les enfants rangent à l’école… mais pas à la maison ?

La réponse n’est pas “il/elle fait exprès” : c’est souvent un effet de
(1) contexte, (2) sécurité affective, (3) fatigue d’autorégulation.
À l’école, tout est ritualisé, social, cadré.
À la maison, c’est le refuge… et souvent le moment où la “batterie” est vide.

➡️ Article complet : https://monrfs.com/enfant-range-ecole-maison/

Et vous : quel levier change le plus la donne à la maison ?

Hier soir, 20h30.
Je rentre, ma femme KO au lit, et la maison… champ de bataille.
Jouets partout, je manque de glisser sur une petite voiture.
Et là je me dis :

“Pourquoi mes enfants rangent à l’école… mais pas à la maison ?”

En creusant un peu, j’ai compris un truc rassurant :
👉 ce n’est pas un “manque de discipline”.
C’est souvent un combo contexte + sécurité affective + fatigue d’autorégulation.

Résumé en 2 infographies (théorie + pistes concrètes), et l’article complet sur le blog.

➡️ Article complet sur MonRFS : https://monrfs.com/enfant-range-ecole-maison/

Question pour vous : chez vous, c’est quoi le plus efficace : routine ? ranger ensemble ? timing ? simplifier les jouets ?

✨ Nouvelle formation à Montpellier – spécial main / poignet / coude

Ça fait un petit moment que je n’avais pas publié ici : on prépare pas mal de projets pour la fin d’année, des articles en cours, de belles rencontres, les podcasts…
Et aujourd’hui, j’avais envie de mettre en lumière quelqu’un de chez nous (Montpellier) : Pauline Charlet du Rieu 🙌

Elle lance début avril une formation ultra complète pour maîtriser l’évaluation et la rééducation de la main, du poignet et du coude, avec une vraie approche clinique terrain.
Pour celles et ceux qui bossent sur ces pathos (et on sait à quel point la main peut être exigeante), c’est clairement une super opportunité.

📅 2 au 4 avril 2026
📍 Montpellier – Présentiel
🎓 Approche clinique en kinésithérapie
🟢 Formation validée DPC
🟡 Validation FIFPL en cours

Perso, je pense la faire, c’est un domaine qu’on n’approfondit jamais assez.

🔗 lien pour s'incrire : https://bit.ly/3XTWiLH

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Kiné curieux – Qui n’est curieux ?

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🎯 Former, ce n’est plus transmettre des savoirs.
C’est guider, faire réfléchir, ajuster.

Le Master Adaptive Learner (MAL) est un modèle issu de la pédagogie médicale moderne. Il aide les formateurs à structurer des apprentissages qui rendent les soignants plus autonomes, plus adaptables, plus engagés.

🔍 Dans notre dernier article, on te donne :

✔ les 4 étapes du MAL
✔ 5 stratégies concrètes pour l’intégrer à tes formations
✔ ce que dit la recherche récente
✔ les limites à anticiper

📩 À lire sur LinkedIn 👉 https://linktr.ee/monrfs

Un avant-goût de notre futur Livre Blanc « Devenir formateur·rice en santé » !