Tutor Scolastici Tutte le materie Roma Est
Lezioni frontali, servizio di tutoraggio per scuole medie e superiori. I docenti offrono supporto per gli studenti di scuole medie e superiori.
06/09/2024
L'anno scolastico sta per ricominciare. È bene iniziare impostando un lavoro di supporto ed aiuto compiti.
Siamo disponibili su zone , , , e zone limitrofe per aiuto compiti e ripetizioni.
Docente specializzato sul sostegno secondaria di primo grado e docente di matematica scienze secondaria di primo grado disponibile per ripetizioni.
Docente di Biologia e Chimica presso secondaria di secondo grado disponibile per ripetizioni.
10/04/2024
Arriva il momento degli esami di terza media.
Il nostro team è pronto ad aiutare tutti voi per la preparazione tesine ( power point) e ripasso delle materie per l'esame.
Non esitate a scrivere.
06/11/2023
https://www.stateofmind.it/2017/07/john-bowlby-attaccamento/
John Bowlby e la teoria dell'attaccamento - Introduzione alla Psicologia John Bowlby, nella sua teoria dell' attaccamento, intuì come questo riveste un ruolo centrale nell'individuo, influenzando lo sviluppo della sua personalità
06/11/2023
L'importanza della metacognizione.
Con metacognizione si indica un costrutto teorico utilizzato in ambito psicologico ed educativo. La metacognizione indica un tipo di autoriflessività sul fenomeno cognitivo, attuabile grazie alla possibilità di distanziarsi, auto-osservare e riflettere sui propri stati mentali. L'attività metacognitiva ci permette, tra l'altro, di controllare i nostri pensieri, e quindi anche di conoscere e dirigere i nostri processi di apprendimento. Il termine metacognizione significa letteralmente "oltre la cognizione", ed è usato per indicare la cognizione sulla cognizione, o più informalmente, il pensiero sul pensiero. Rif. Wikipedia
L’importanza della meta-cognizione per un apprendimento inclusivo – L'integrazione scolastica e sociale Attraverso la didattica metacognitiva l’attenzione dell’insegnante non è tanto rivolta all’elaborazione di materiali o metodi nuovi per «insegnare come fare a …», quanto a far sviluppare negli allievi strategie mentali superiori di autoregolazione che vanno al di là dei «semplici» pr...
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