Tr.Yu
Contact information, map and directions, contact form, opening hours, services, ratings, photos, videos and announcements from Tr.Yu, Education, Monywa.
23/06/2024
đđđ/đđŽđ§ - đđĄđ¨đ§đ˘đđŹ - đđĽđđŹđŹ
đťđđđ - 1:đđ - 2:00pm
Phonics áááşááźáŹá¸ááźááşá¸áᏠáááąá¸ááąá¸áá˝áąáá˛áˇ ááŹááŹá
ááŹá¸ááąáˇááŹááźááşá¸áááŽá¸á
ááşáážáŹ áááááşáˇáááááŻááşáá˛áˇáĄááźáąááśáĄááťááŻáśá¸áĄááŹáá˛ááźá
áşááŤáááşá á
áŹááŻáśá¸áá˛áˇáĄááśááźáŹá¸á
áááşáá˝ááşáážáŻáááŻáááážáááźáŽá¸ á
áŹááŻáśá¸ááąáŤááşá¸áá˛áˇ á
áŹáááşááźááşá¸ááᯠáĄááąáŹááşáĄáá°ááźá
áşá
áąááŤáááşá âď¸
ááąááąááąááąáááŻáˇáá˛áˇ ááŹá¸áááşáááŽá¸áááşáá˝áąáá˛áˇ ááŹááŹá
ááŹá¸ááąáˇááŹááŹáážáŹ ááąááťáŹáááşááźáąáŹááşááźáŽá¸ áá°á¸ááťá˝ááşáá˛áˇ áááąá¸ááąá¸áá˝áąááźá
áşááŹáááŻáˇáĄáá˝ááş âTr Yuâ ááž áĄááąáŹááşá¸ááŻáśá¸áá°ááŽááąáŹááşááśáˇááąá¸áááŻááşááŤáááşá âď¸
#ááťáąáŹááşá¸ááŹá¸áĽáŽá¸ááąáááşáážááşááŹá¸ááŤáááşáážááşáˇ
08/02/2024
áááşáááźááşá¸áá˛áˇáááşáááźááşá¸áá˛áˇ áááşáá˝ááşááťááş
đáááąá¸áá˝áą áááşáááşááąá¸áá˛áˇ Phonics ááŹáááŻáˇ áááşáááá˛á
1. á
áŹáááşáááşá
áąááťááşáááŻáˇ
2. áĄááśáá˝ááşáážááşáážááşáá˛áˇ áááşáááşá
áąááťááşáááŻáˇ
3. Meaning áá˝áą áĄáá˝ááşááťááş áĄááąáážááşááá˛áˇ ááá áááşá¸áá˝ááşá
áąááťááşáááŻáˇ
4.áááąá¸áá˝áą á
áŹáááşáá˛áˇáĄá፠áá˝ááşáá˝ááşáá˛áˇ áááşááŹá
áąááťááşáááŻáˇááźá
áşááŤáááş
#6áážá
áşááž12áážá
áş áĄáá˝ááş áááááá˛áˇ ááŹá¸ááŹá¸ááŽá¸ááŽá¸áá˝áą international schooláá˝áąáážáŹ áááŹá¸áááŻááşáááŻáˇ
English áĄááąá¸áĄáááş áĄáŹá¸áááşá¸áážáŹá
ááŻá¸ááááşááąááŤáááŹá¸á
Teacherá Phonics áááşáááşá¸
4skills áĄááźáąááśáááŻááŤáááşááźáŹá¸ááąá¸áážáŹááŤá
International school curriculumáĄáááŻááşá¸ phonicsáááŻáĄááźáąááśááźáŽá¸ áááşááźáŹá¸ááąá¸áážáŹááźá
áşááŹááźáąáŹááˇáş English languageáááşááᏠááťáąáŹáşá
ááŹááźá
áşááąáážáŹááŤá
áááŻáĄááşáá˛áˇactivities áá˝áąáá˛áˇ áááşááąá¸áážáŹááźá
áşáááŻáˇ active learningááźá
áşáážáŹáĄáŹáááśááŤáááşá
letter soundááąá¸áá˝áą áááşáááşá¸áá˛áˇ vocabularyááąá¸áá˝áąááŤáááŻá¸áááşááŹá
áąáážáŹááŤá
songsááąá¸áá˝áą gamesáá˝áą activityááąá¸áá˝áąáá˛áˇáááşá¸áááşááŹáááŻááąáŹáˇ Funáááşá¸ááźá
áşá
áąáážáŹ áĄááąááťáŹááŤáá˛á
á
áááşáááşá
áŹá¸áááŻáˇá
áŻáśá
ááşá¸ááťááşááťážááşááąáŹáˇ
Ph - 09 772091030
- 09 950586873
06/01/2024
ááááááŻááşá¸ ááááŹá¸áááˇáşáá˛áˇ Child Psychology
Child Psychology( áááąá¸á
áááşáááŹ) áááŻááŹááŹáá˛?
Child Psychology( áááąá¸á
áááşáááŹ)áááŻáᏠáááąá¸áááşáááá˛áˇ ááá
áááşáážááˇáş áááá
áááş áá˝áśááźááŻá¸áážáŻáĄááźáąáŹááşá¸ááᯠááąáˇááŹááźááşá¸ ááźá
áşááŤáááşá áááŻááşáˇáá˛áˇáááşáá˝áąá¸ááąá¸ áááźááşá¸ááźááşá¸ áĄáá˝ááşááąáŹááşááźáŽá¸ááźááşá¸ááŹááŹááᯠááźááşááᏠáááááźá
áşáááźááşá¸áá˛áˇ ááŻááŹááşáá
áşááŻááŤáá˛á ááááá˝áąáážááˇáş áĄááźááşáĄáážááşáááşááśááąá¸á áá°áááŻáˇáááŻááşáá°áááŻáˇ áááşááᯠááźáŻáá°ááąáááŻááşáá˛á áĄáááşáĄááťááşá¸áĄáá
áşáá˝áąááᯠáááşááᯠáááşáá°áá˛á ááášááŹááźáŽá¸áá˛áˇ áááşáááŻáááşááśááąáááŻááşáá˛á ááśá
áŹá¸ááťááşáĄáá
áşáá˝áą á
áááşááąáŤáşáážáŻáĄáá
áşáá˝áąááᯠáááşáááŻááťááŻá¸ áááŻááşáá˝ááşááźáąáážááşá¸áᲠáĄá
áážááá˛áˇ áááąá¸áá˛áˇ á
áááşáááŻááşá¸áááŻááşáᏠáá˝áśááźááŻá¸áááŻá¸áááşáážáŻ áĄááźáąáŹááşá¸áá˝áąááᯠááąáˇááŹáááŹá áááááźá
áşááŹááźááşá¸áá˛áˇ áá
áşá
áááşáá
áşáááŻááşá¸áᲠááźá
áşááŤáááşá áááŻáˇááąáá˛áˇáááşá¸ ááŤáá˝áą áĄáŹá¸ááŻáśá¸ááᯠáááážáááŹá¸áááşáááŻááşáá˝ááşáááŻááşáááŻáˇá áá˝ááşáá°áá˛áˇ áĄááŹááąáŹáˇ áááŻááşááŤáá°á¸á
ááŹááźáąáŹááˇáş Child Psychology( áááąá¸á
áááşáááŹ)ááᯠááąáˇááŹáááˇáşááŹáá˛?
ááááááŻááşá¸á áááŻááˇáşáááąá¸ááᯠááťááşá¸ááťááşá¸ááŹááŹáᲠáááşá
áŻáśáá˝áśááźááŻá¸áážáŻááťááŻá¸ ááźá
áşá
áąááťááşááźááŤáááşá ááŤááąáá˛áˇ áááąá¸á áá°áá˝áśááźááŻá¸ááááˇáş áĄáááşáááŻááşá¸ ááąáŹááşá¸á
á˝áŹ áá˝áśááźááŻá¸áá˛áˇááŹá¸á áááşááąááŹáá˝áąáážáŹ ááŻáśáážááşáá˝áśááźááŻá¸áážáŻ ááážáááąáá˛á áá˝áśááźááŻá¸ááąáŹááşááťááąáá˛áááŻáᏠááąááťáŹáážááşá¸áážááşá¸áááşá¸áááşá¸ ááááááŻááşááŤáá°á¸á ááŤáá˝áąááᯠááąááťáŹáááĄáąáŹááş áááąá¸á
áááşáááŹáážááşáá˝áąá áá°ááŽááąá¸áááŻááşááŤáááşá áááąá¸áá
áşááąáŹááşáá˛áˇ ááŻáśáážááşáážááááˇáşáá˛áˇ á
áááşáááŻááşá¸áááŻááşáᏠááŻáśá
áśááťáŹá¸áᲠááŻáśáážááşáááŻááşáá˛áˇ á
áááşáááŻááşá¸áááŻááşáᏠááŻáśá
áś (normal and abnormal psychological patterns) áá˝áąááᯠáááážáááŹá¸áááşááŹá¸ááźááşá¸áĄáŹá¸ááźááˇáş ááááá˝áąáĄáá˝ááş
áááŻááşáááąá¸áá˛áˇ áááşáááŻááťááŻá¸ áĄááąáŹááşá¸ááŻáśá¸(communicate) áááşááśááźáąáŹáááŻááá˛?
áááŻááşáááąá¸áá˛áˇ áááşá¸áážáŽá¸áá˛áˇ áááşááśááąá¸ááťááŻá¸ áááşáááŻáááşááąáŹááşááá˛?
áááąá¸ááᯠáá°áááŻáˇááąá¸áá˝áąáá˛áˇ á
áááşááśá
áŹá¸ááťááşáááŻááşá¸áááŻááşáᏠááąáŹááşá¸áá˝ááşá
á˝áŹ ááźáąáážááşá¸ááąáááŻááşáááŻááşáĄáąáŹááş áááşááąá¸ááźááşá¸á
áááąá¸áá˛áˇ áá˝áśááźááŻá¸áážáŻáĄáááˇáşáááŻááşá¸áážáŹ ááááĄááąáá˛áˇ áááşááᯠáá°ááŽááá˛áááŻáᏠáĄá
áážááá˛áˇáĄááťááşáá˝áąááᯠáááážáááŹá¸áááşááźáŽá¸ áááąá¸ááᯠáĄááąáŹááşá¸ááŻáśá¸ ááźáŻá
áŻááťááŻá¸ááąáŹááşáááŻááşáážáŹ ááźá
áşááŤáááşá
Child Psychology( áááąá¸á
áááşáááŹ)á Physical Development(ááŻááşááášááŹáááŻááşá¸áááŻááşááŹáá˝áśááźááŻá¸áážáŻ)á Cognitive Development( áááážáŻáááŻááşáᏠáá˝áśááźááŻá¸áážáŻ)á Emotional social development( á
áááşááśá
áŹá¸ááťááşáááŻááşá¸áááŻááşááŹá áááşááśááąá¸áááŻááşá¸áááŻááşáᏠáá˝áśááźááŻá¸áážáŻ) á
áá˛áˇááášááá˝áąááᯠáĄáá°á¸ááźáŻááąáˇááŹááźááŤáááşá
Physical Development (ááŻááşááášááŹáááŻááşá¸áááŻááşááŹáá˝áśááźááŻá¸áážáŻ)
áááąá¸áá˝áąáá˛áˇ Physical Developmentá ááźááŻáááşáááˇáşáážááşá¸á
áąáŹááˇáşááźááşáááŻáˇááá˛áˇ áá˝áśááźááŻá¸áážáŻááźá
áşááŤáááşá áááşáĄááťáááşáážáŹ áá˝áŹá¸áá˝áŹá¸áážáąáŹááşááťááşáá˝áŹá¸áááşá áááşáĄááťáááşáážáŹ ááąá¸áááşááąáŹááşáá˝áŹá¸áááşá áááşáĄááťáááşáážáŹ áááşá¸á
ááťážáąáŹááşáááşáááŻáᏠáááˇáşáážááşá¸áááŻáˇáááŤáááşá áááąá¸á
áááşáááŹááᯠááąáˇááŹááŹá¸áááş áááşáĄááťáááşáážáŹ áááşáá˝áśááźááŻá¸áážáŻáá˝áąááźá
áşááááşáááŻááŹáááááŻááşááŤáááşá áááŻááąáŹáˇ ááŻááşáááŻááşá¸áááŻááşáᏠáá˝áśáˇááźááŻá¸áážáŻáá˝áąá áĄááąáŹáşááąá¸ áááŻá¸áážááşá¸ááźáŽá¸ ááźááşááŹáááááąáŹáşááąáŹáşááťáŹá¸ááťáŹá¸áááşá¸ áááşá¸áážáŽá¸ááźáŽá¸ááŹá¸ááźá
áşáááşáááŻáˇ áá°áááŤáááşá
Cognitive Development( áááážáŻáááŻááşáᏠáá˝áśááźááŻá¸áážáŻ)
Cognitive Development ( áááážáŻáááŻááşáᏠáá˝áśááźááŻá¸áážáŻ )áááŻáᏠáááąá¸áá˝áąáá˛áˇ á
ááşá¸á
áŹá¸áá˝áąá¸ááąáŹááźááşá¸ á
á°á¸á
ááşá¸áážáŹáá˝áąááźááşá¸á áĄááźáąáážáŹááąáŹáşááŻááşááźááşá¸ááᯠáá˝áśáˇááźááŻá¸áááŻá¸áááşááŹááźááşá¸ááᯠáááŻáááŻááŹááźá
áşááŤáááşá ááááźááşáážáŻáááŻááşáᏠáá˝áśááźááŻá¸áážáŻ áááŻáᏠáááŻááŻááá˝áąáááŻá¸ááŹááŹá á
á˝ááşá¸áááşáá˝áąááźážááˇáşááŹááŹá ááźááŹááŹááźáąáážááşá¸áááŻááşá
á˝ááşá¸ áááŻá¸áááşááŹááŹá áááŻááşáááşáááŻááşáá˝áąá¸ áá˝áśááźááŻá¸ááŹááŹá áááąá¸á áá°áááŻáˇááąáááŻááşáᏠáááşáááşá¸ááťááşá ááášááŹááźáŽá¸áĄááźáąáŹááşá¸ ááŹá¸áááşááŹááŹááźá
áşááŤáááşáááááá
áşááąáŹááşáĄááąáá˛áˇ áááąá¸áááşá
ááşáĄáá˝ááşáážáŹ áá°áááŻáá˛áˇ Cognitive Development ( ááááźááşáážáŻáááŻááşáᏠáá˝áśááźááŻá¸áážáŻ ) áááŻá¸áááşáĄáąáŹááş áá°ááŽááąá¸áááŻáˇ áĄááąá¸ááźáŽá¸ááŤáááşá ááŹááźáąáŹááˇáşáááşá¸áááŻááąáŹáˇ Cognitive Developmentá áááąá¸áá˛áˇ ááťáąáŹááşá¸áááşááťáááşáážááˇáş áĄáá˝ááşááąáŹááşááťáááş áááážáŹ áĄáąáŹááşááźááşáážáŻáá˝áąááááŻáĄáá˝ááş áĄááźáąááśáĄáŻááşááźá
áş áá
áşááŻááźá
áşááŹááźáąáŹááˇáşááŤá áĽáááŹááźáąáŹááááş ááŻááąáááá
áşááŻáĄá áááĄáá˝ááşáážáŹ áĄááśáá˝áąáááŻáá˝á˛ááźáŹá¸áááŻááşáá˛áˇ áááąá¸áááşá áĄáááşá áážá
áşáᲠá
áážá
áşáĄáá˝ááşááąáŹááşáá˛áˇáĄááťáááşáážáŹ á
áŹáááşáááŻááşáá˛áˇ á
á˝ááşá¸áááşááᯠáááşáá°áááŻááşáááşááźáąáŹááşááᯠáááŻááťáŹá¸ááŤáááşáá˛áˇá
áááˇáşáááąá¸áá˛áˇ Cognitive DevelopmentááááźááşáážáŻáááŻááşáᏠáá˝áśááźááŻá¸áážáŻááźá
áşáĄáąáŹááş áááşáááŻááŻááşááá˛?
áĄáąáŹááşáážáŹ ááťážááąáááˇáşáĄááťááşáá˝áąá ááááááŻááşá¸áááŻááşááŻááşáááŻááşáá˛áˇ áááŻá¸áážááşá¸áá˛áˇ áĄááťááşáá˝áąááźá
áşááŤáááşá áááŻá¸áážááşá¸ááąáá˛áˇ ááąáááŻááşá¸ááŻááşáááŻáˇ áááŻáĄááşáááᯠQuality Interaction( áĄááźááşáĄáážááş Active)áááşá¸ááźá
áşáááŻáááŻááŤáááşá
áááąá¸áᲠá
ááŹá¸ááźáąáŹááąá¸ááŤá ááźáŽá¸ááąáŹáˇ áĄááťáŹá¸ááŻáśá¸áĄááŻáśá¸ááťáŹá¸áá˛áˇ áĄááŹááášááŻáá
ášá
ááşá¸áá˝áąáá˛áˇ ááŹáááşáá˝áąáááşá¸ááźáąáŹááŤá
áááąá¸ááᯠáĄááŻááşáá˝áąáᲠááąáŹáˇááąá¸ááŹá áĄááŻááşáá˝áąááᯠá
á°á¸á
ááşá¸ááŹááťááŻá¸ áá˝ááˇáşááźáŻááąá¸ááŤá
áááąá¸ááᯠááŽááťááşá¸áááŻááźááŤá á
áŹáááşááźááŤá
áááąá¸ááᯠá
áŹáĄáŻááşáá˝áąá áááąáášáááá˝áąááᯠááźáááąá¸ááŤá
áááąá¸á
áááşáááşá
áŹá¸áá˛áˇáĄááŹááᯠáááŻá¸áĄáąáŹááşááŻááşááąá¸ááŤá áĽáááŹá áááąá¸á áááŻááşáááŻááąáŹáá˝áąááᯠáááąáŹááťá
áááşáááşá
áŹá¸áááş áááąá¸ááᯠááááá
ášááŹááşáĽááťáŹááşááąáŤáşáá˝áŹá¸ááŹááťááŻá¸á áážáąá¸ááąáŹááşá¸ááźáááŻááş ááąáŤáşáá˝áŹá¸ááŹááťááŻá¸ááŻááşááąá¸ááŤá
áĄááąá¸ááźáŽá¸ááŻáśá¸á áááąá¸ááąá¸áá˛áˇ ââwhy ááŹááźáąáŹááˇáşáá˛ââ ááąá¸áá˝ááşá¸ááᯠááźáąááąá¸ááŤá
Emotional social development( á
áááşááśá
áŹá¸ááťááşáááŻááşá¸áááŻááşááŹá áááşááśááąá¸áááŻááşá¸áááŻááşáᏠáá˝áśááźááŻá¸áážáŻ)
Emotional (á
áááşááśá
áŹá¸ááťááşáááŻááşá¸áááŻááşááŹ)áážááˇáş Social( áááşááśááąá¸áááŻááşá¸áááŻááşááŹ) áá˝áśááźááŻá¸áážáŻá áĄááźááşáĄáážááş áááşáá˝ááşááąááŹááźá
áşááŤáááşá Social Development áááŻááŹá áááąá¸á ááááá˝áąáᲠáááşáááŻáááşááśáá˛á áá˝ááşáá°áá˝áąáᲠáááşááśááŻáśá áááşáááşá¸ááťááşáá˛áááşááśááąá¸ áĄá
áážááá˛áˇáááşááśááąá¸áá˝áśááźááŻá¸áážáŻááźá
áşááŤáááşáEmotional DevelopmentáááŻáᏠáááąá¸á áááşáááŻááśá
áŹá¸áážáŻááźá
áşáá˛á áááşáááŻááŹá¸áááşáá˛á áá°áá˛áˇ ááśá
áŹá¸áážáŻáá˝áąááᯠáááşááᯠááŻááşááąáŹáşááźááá˛áááŻááŹááźá
áşááŤáááşá
áááᏠáĄáááşá¸áááşááąá¸áá˛áˇ áááąá¸ááąá¸áá˝áąáážáŹáááŻáááş ááźáąáŹááşááŹá ááťáąáŹáşááŹá á
áááşáááŻááŹá áááşá¸áááşá¸áᏠá
áá˛áˇ áĄááźáąááśá
áááşááśá
áŹá¸ááťááşááąá¸áá˝áąááᯠááąáŹáşááźááąáˇáážáááźáŽá¸ áĄáááşáááşá¸áááşá¸áááŻááźáŽá¸áá˛áˇ áááąá¸áá˝áąáážáŹááąáŹáˇ áááŻááşáˇáááŻááşááᯠááŻáśááźááşáážáŻá ááťážáąáŹáşáááşáˇááťááşá ááŹááĄá
áážááá˛áˇ áááŻááźáŽá¸ áážáŻááşáá˝áąá¸áá˛áˇ á
áááşááśá
áŹá¸ááťááşáá˝áą ááąáŤáşááąáŤááşááŹáááŻááşááąááŤááźáŽá áááąá¸áááŻááşá¸áááąáŹáˇ ááŽááᯠá
áááşááśá
áŹá¸ááťááşáá˝áąááᯠáážááşáážááşáááşáááş ááŻááşááąáŹáşááźáááşáážáŹ áááŻááşááŤáá°á¸á ááŤáˇááźáąáŹááşáˇ ááąááąááąááąáááŻáˇ áĄááąáá˛áˇ Child Psychology ááᯠáááážáááŹá¸áážáᏠááŹá¸ááŹá¸ááŽá¸ááŽá¸áááŻáˇ á
áááşááśá
áŹá¸ááťááşáá˝áąááᯠáááşáááŻááťááŻá¸áááŻááşáá˝ááşááááş áááşáááŻááťááŻá¸ áĄááźáŻáááąáŹááąáŹááşááźáŽá¸ ááąáŹááşá¸áá˛áˇáááşá¸áááşá¸áá˛áˇ ááŻááşááąáŹáşááźáááááşáááŻááŹááᯠáááşá¸áá˝ážááşááąá¸áááŻááşáážáŹ ááźá
áşááŤáááşá
áĄáááŻááťáŻáśá¸ááźáąáŹááááş Child Psychology á ááááŹá¸á
áŻááťááşá¸ááŹááąá¸áá˛áˇ áĄááąá¸ááźáŽá¸áá˛áˇ áá
áşá
áááşáá
áşáááŻááşá¸ ááźá
áşááŤáááşá ááŤáˇááźáąáŹááşáˇááááŻáˇ áááá ááááŹá¸á
ᯠááąáŹááşá¸áá˝ááşááťááşá¸áᏠáá˝áąá¸áá˝áąá¸áá˛áˇ áááşááśááąá¸áážáááźáŽá¸ áĄááťááşá¸ááťááşá¸ááŹá¸áááşáážáŻáážáááŹáááŻáˇáážááˇáş áááąá¸ááᯠáĄááąáŹááşá¸ááŻáśá¸ ááťááŻá¸ááąáŹááşáááŻááşáááŻáĄáá˝ááş Child Psychology( áááąá¸á
áááşáááŹ)ááᯠááąáˇááŹááźáᏠáĄááąáŹááşá¸ááŻáśá¸ááŤáá˛áážááşá
26/12/2023
Learn Homophones
Click here to claim your Sponsored Listing.