SIEPC

Desearles por este medio a mis amigos de Ibarra y de todo el mundo, éxitos totales este 2020...

Entre El Ocaso Y El Alba Del Maestro Peruano

Espinoza Saldaña Marco Antonio
[email protected]

Entre la oscuridad de tus sueños y el amanecer de tus sueños, entre la división y la unión, entre el ocaso de un alba y el alba de un ocaso, título así a este artículo, que es dedicado a los maestros del Perú, a aquel profesor que cansado de las injusticias sociales, que cansados de ver que sus derechos son pisoteados, que cansados de ver a sus dirigentes vendidos por el Dios dinero, que cansados de ver huelgas vendidas ante oportunistas fantoches, marionetas y peleles, estos sirvientes de una aristocracia, de una burguesía, de una derecha egoísta y de un capitalismo salvaje, aquel profesor cansado ante todo esto, hoy han llegado a Lima, pero no han llegado solos, lo acompañan en esta huelga nacional, el maestro de Cashapampa (Cajamarca), el de Paucarcolla (Puno), el de Huamanguilla (Ayacucho), el de Huinchos (Huancayo) y el de todos los rincones de mí Perú profundo.
La llegada de los maestros a la ciudad de Lima significa la chispa de una lumbre que va prendiendo su fuego cada vez con mayor intensidad, esa intensidad metafórica se llama: solidaridad con el otro, la dignidad y la cólera producto de las injusticias sociales que ocurren hoy en día, digo chispa por qué cada segundo, minutos y horas que transcurren se suman a la marcha otros profesores, que abandonan las aulas para ir a dictar una clase en las calles, y que esas clases no se daban hace varios días, semanas y meses, esa clase en la calle estaba abandonada, esa clase en la calle se llama protesta, disconformidad y reproche ante las injusticias con el maestro contratado, con el profesor que no tiene título pedagógico y con los bajos sueldos que perciben, estas huelgas de educadores que provienen del este y oeste, del centro y de adentro, del norte y del sur, de todos los lugares, de todos los colores y de todas nuestras sangres. Una huelga que renace una esperanza, una ilusión y un sueño, en aquel profesor contratado que no forma parte de la carrera pública magisterial, que no tiene derecho al luto y sepelio de sus familiares, entre otros derechos perdidos a raíz de la nueva ley del profesorado publicado el 22 de febrero del presente año por el presidente Pedro Pablo Kuczynski Godard (Ley N° 30541).
Al cumplirse 60 días en huelga, los profesores le dicen no al Comité Ejecutivo Nacional (CEN) SUTEP, como manifiesta el profesor Enrique Contreras Santos (representante de la base Yauyos): “esta huelga de profesores ha sido convocado por las bases de provincia, en la cual nos hemos sumado y no reconocemos al CEN SUTEP como un sindicato de maestros, que por muchos años se ha mantenido en el poder, lo que suceda en estos días con la protesta es algo positivo pues de ahora en adelante cada profesor trabajara con sus bases y estos a su vez con la Asamblea Nacional, hay muchos retos, uno de ellos formar una Confederación Nacional de Maestros del Perú, con la finalidad de que se respete el derecho a una educación gratuita.”
Siempre me he identificado con las luchas sociales, más aun si son parte de mi propio problema, hoy al llegar a la Plaza San Martin, lugar donde se concentran los maestros para arengar sus demandas, ha significado varias cosas, entre ellas recordar aquellos días de la Marcha de los 4 suyos (26, 27 y 28 de julio del 2000), aún recuerdo observar el desplazamiento de las diferentes delegaciones provenientes de las regiones del Perú, como olvidar aquellos días donde luchábamos por el fraude electoral y la tercera reelección del expresidente Alberto Fujimori, estas imágenes volvieron en mi al mirar a centenares de profesores movilizándose por las calles del centro de Lima, muchos de ellos portando una banderita que los identifique con el lugar que provienen, otros tocando silbato, cargando las pancartas y banderolas y otros arengando con los brazos en alto.
Ya no es una huelga de unos cuantos sino de todos los maestros del Perú, aunque aún hay profesores que amedrentados por un gobierno neoliberal y capitalista, amedrentados por una ministerio de educación fantoche y pelele de un sistema que oprime a las clases trabajadoras y que nos somete a vivir esclavos de nuestra propia vida, también de los medios de comunicación amarillos, de una prensa que defiende los intereses de sus jefes y no del pueblo, que cuida celosamente sus empresas, una prensa que busca informar con la mentira, una prensa que solo busca mantener dormido a un pueblo que carga tantas injusticias sociales.
Hemos seguido de cerca este día de lucha donde el maestro no desvanece y se fortalece con un viva y con un aplauso, ya ha caído la noche y los maestros vuelven a concentrarse en la Plaza San Martin, ahora tratan de analizar lo sucedido en el día, otros maestros dan declaraciones a la prensa y a estudiantes que se asoman a observar lo que sucede, muchos de ellos no están enterados de que sus profesores están en huelga, mientras los maestros descansan hay personas que se acercan voluntariamente y ofrecen una taza de café y un pancito, muchos de ellos se despiden y retornaran mañana, otros en cambio pernoctaran en estos lugares acompañados de los jóvenes sin hogares y del mal vivir, el frio será fuerte pero ellos estarán abrigados de ilusiones y sueños de un mañana mejor. Otro factor que hay que rescatar es como alimentarse en varios días de huelga, para eso los maestros se las ingenian, todo es cuestión de comunicación, me manifiestan que van a los mercados y anuncian por auto parlante que se encuentran en huelga por una mejor educación y nos obsequian frutas, agua y nos regalan alimentos, de eso no nos preocupamos, nuestros hermanos son muy solidarios. A esta hora muchos maestros ya descansan profundamente para que al caer la mañana se despierten y vuelvan a la lucha, saben ellos que pelean con un “gigante” bañado de oro, con un “gigante” bañado de dólares, sin embargo saben que ellos unidos en un solo puño podrán vencer y conseguir los diferentes pliegos de reclamos, que entre ellos está: la defensa de la educación pública y gratuita, la estabilidad laboral, rechazar la privatización de las instituciones educativas a través de las Asociaciones Público Privadas y demandar se incremente el presupuesto del sector a 10% del Producto Bruto Interno (PBI).
No se sabe que es lo que va a suceder, sin embargo saben que al llegar hasta este día, dicen ellos que se ha conseguido mucho, pase lo que pase, regresaran a sus lugares de orígenes sonrientes y con muchas ilusiones, con aquella chispa que les permitirá soñar por un sindicato único de maestros que unidos en una sola convicción podrán al fin caminar a una educación más justa y social, donde se enseñe a razonar y no a memorizar, se enseñe a ser humanos y sobre todo a una mejor sociedad, donde la educación sea un derecho para todos y donde la cultura forme parte de un cambio que nos permita crecer como familia, como comunidad y como seres humanos.