TUT

🚌！TUT實體成果展！🚌

終於⋯要跟大家見面了⋯（緊張又期待）(磨拳擦掌ing👉🏻👈🏻)

我們會在12/9（五）～ 12/11（日）在松菸南向跟大家見面，歡迎大家帶著家裡的小寶寶一起來現場跟著TUT一起學習數位素養！！！🙌🏽🥹

TUT世界の小夥伴都非常期待能跟大家見面><

📢！再廣播一次！📢

12/9 ▌ 15:30～17:00
12/10 ▌ 10:00～17:00
12/11 ▌ 10:00～16:00

就是這個週末，數位公民，從小做起！👶🏻👧🏻🤲🏾

用「聽ㄉ」！快速認識素養教育👂🏻✨

ＴＵＴ考慮到家長們平時育兒生活較繁忙可能沒有時間閱讀大量資訊👀，所以我們搜集了6個關於「數位素養」的Podcast節目跟大家分享～！💌

1⃣️吳若權 權氏重點：
EP.70 戰勝AI機器，唯有愛與創意!在家進行素養教育，學習與人相處、承擔失敗！（👂🏻9分鐘）

2⃣️職能治療師媽媽OT莉莉練肖話：
EP.１１１素養學習從親子共讀就可以開始？從台灣的先進價值，連結世界。我們是有重要使命的一代父母 feat.台灣吧！（👂🏻51分鐘）

3⃣️素養旅行：
EP.25 青少年的成功術-定義與手機（👂🏻20分鐘）

4⃣️山民主議：
【 教育345 】EP.01傳說中的108課綱-素養（👂🏻1小時）

5⃣️親子天下：
爸媽煩什麼EP.7｜終結親子「上網」衝突，先學習建立兒童數位素養（👂🏻34分鐘）

6⃣️親子天下：
爸媽煩什麼EP.10｜父母的兩難，3C育兒和親子共讀有辦法共存嗎？（👂🏻31分鐘）

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以上這些Podcast 的連結都會放在TUT的精選限時動態ㄛ！快去聽聽看吧🪄🧃🎧

不同的年代都有屬於自己的熱門遊戲，身為
90年代的大家還記得小時候放學回家最愛
玩的遊戲是什麼嗎～👩🏼‍💻🤩✊🏻

TUT整理出 90 年代與現代遊戲兒童的差別，最明顯的差異是現在的兒童比起電腦遊戲更喜歡玩「手遊」⋯🤳🏼🧏🏻

我們也能觀察到現在的遊戲已經不再只是娛樂，它其實是小朋友在虛擬世界的另一種身分！🤡

手遊不一定只有壞處，它其實可以訓練孩子的手腦協調能力還能幫助提高孩子的溝通交流能力及團隊協作能力～😎

只要不過度，讓孩子玩一會兒手機遊戲也無妨👌🏽💖

#數位素養兒童餐

▎什麼是 #數位素養？

TUT參考北科羅拉多大學Hiller Spires教授所提出的數位素養3⃣️大要素，將數位素養定義為 ➜

「有意識地在網絡環境進行操作，認知到需要資訊的時機，能夠有效的查詢，評估及使用資訊，進而與他人溝通、創造、分享數位內容的能力」。

▎ #數位素養 為什麼重要？

當代兒童從出身開始就在日常生活中接觸各式各樣的數位媒體，若兒童尚未擁有對網路安全的素養和思辨能力很有可能將自己置於危險之中！⚠️☠️

108課綱也將＜資訊科技素養與媒體識讀＞列為核心素養之一，但 #數位素養 真正在教育環境下的落實狀況是怎麼樣呢？

▎關於台灣 #數位素養 的教育現況

🏫學校：
教育部未統一制定國小教材、且為彈性課程，因此各校教學落實狀況不一

🏠家庭：
大部分家長對數位的態度分為兩種極端，一種是全面圍堵、另一種是全面放任，這兩種都很危險

👶🏻學童：
許多學生並不清楚此堂課的學習重點為何，與生活連接性較低，因此不會主動將所學實踐於日常生活中

▎台灣 #數位素養 教育改變的起點

🏫學校：
提供師長生活化地數位素養教材及整合性教育資訊

🏠家庭：
家長應引導孩子進行數位學習並且更加重視網路安全議題，平時也需多花時間陪伴、建立與孩子對話的習慣

👶🏻學童：
提供學童符合其資訊閱讀習慣的數位素養教育素材

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TUT希望藉由推廣 #數位素養，提升台灣兒童「網路安全意識」與「數位素養認知」

透過將數位素養融入日常生活，減少兒童因網路所衍生之安全問題、友善網路環境✋🏼🌍✨

最後一道，數位素養漢堡包，希望各位和寶寶都有好好享用🫣🫱🏾‍🫲🏼💜

\\\\\～跟我們一起成為數位公民吧～/////

#數位素養兒童餐

經過調查，現今有近9⃣️成的孩子擁有社群媒體帳號，他們常在上面分享自己喜歡的圖片、影片，但需要注意的是每個人上傳、下載、轉貼及傳送著作的行為， 除了合理使用外，原則上應事先得到著作權人的同意或授權，才是合法的行為呦！！🫵🏻

但「合理使用」的判斷標準並不明確，尤其是我們自行判斷時，可能會出現盲點，恐將置身於著作權侵權風險中🙅🏼🤢

▎什麼行為違反著作權呢？

📜 看到別人的好文章或好看的照片，就擅自複製內容到自己的社群網頁上分享。

🎧 任意從網路下載自己喜愛的電影或歌曲來欣賞。

📽 在電影播放期間或參加演唱會時擅自錄影，並上傳到網路上供大家下載。

🖥 看到一段Youtube影片，覺得非常精彩，於是將影片中的精華片段剪輯下來，製作成新的影片，上傳到網路上分享給朋友。

▎網路著作權好複雜鴨，我們該如何避免呢？

1⃣️ 善用創用CC

教導孩子利用創用cc不但可以在引用時更清楚作者的授權範圍，也能學著保護自己的作品！🧚🏼‍♀️📥

\TUT幫您整理好創用CC素材了！歡迎多多利用/

🔗 ： https://salt-run-5b3.notion.site/d04daf269d4e43ea811cd9d5713dbfa5?v=c65eefa014834ab1a6004fee4b257bf3

2⃣️ 鼓勵孩子創作

鼓勵孩子發揮自己的創意🧙🏻‍♀️，身為師長的我們不吝給予支持與讚美，當孩子完成自己的著作之後，我們能引導他們將作品放上 與大家分享，孩子也會在過程中更清楚著作權與創用CC的規範！

3⃣️「先取得授權再使用」

因「合理使用」的判斷標準並不明確，因此使用他人創作時還是先取得授權會比較好呦！！⚖️💡

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第5⃣道，網路著作權歡樂分享餐，希望大家之後在網路上使用其他人的著作時都能更安心！🔍🧏🏼‍♀️

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參考資料：兒福聯盟 «2019兒少使用社群軟體狀況調查報告»