EM.PI Store

NÃO TRẺ TỰ KỈ HỌC RẤT KHÁC SO VỚI NÃO TRẺ BÌNH THƯỜNG

Khi hiểu đúng cách não con cần gì trước ba mẹ sẽ ngừng ép học

1. Não trẻ tự kỉ học bằng cảm giác trước, ngôn ngữ sau

Với trẻ tự kỉ:
• Não chưa ưu tiên xử lý lời nói
• Mà ưu tiên: xúc giác – vận động – cảm giác an toàn

Vì vậy:
• Con không học tốt qua giảng dạy, nhắc nhở, gọi tên
• Con học tốt khi được chơi – được chạm – được trải nghiệm cùng người an toàn
* Nếu chưa có cảm giác an toàn, não con tắt khả năng học.

2. Não trẻ tự kỉ học tốt nhất trong trạng thái kết nối 1:1

Khi con:
• Cảm thấy được nhìn – được hiểu – không bị ép
• Có người lớn đồng điều cảm xúc với con

-Não tiết ra oxytocin (hormone gắn kết)
-Hệ limbic dịu xuống
-Vỏ não trước trán bắt đầu mở để học

Vì thế:
• Chơi cùng con 1:1 hiệu quả hơn dạy 10 bài
• 3 phút kết nối đúng hơn 30 phút ép học

3. Não trẻ tự kỉ học theo kiểu tự động – lặp lại – có ý nghĩa

Não con:
• Rất nhạy với nhịp điệu, sự lặp lại
• Nhưng chỉ học khi hoạt động có ý nghĩa với con

Con không học vì “ba mẹ muốn”
Con học vì:
• Con thấy thú vị
• Con thấy an toàn
• Con thấy được kiểm soát

Khi ba mẹ “đi theo con” thay vì kéo con theo mình, não con mới học.

4. Căng thẳng = não đóng

Khi ba mẹ:
• Lo lắng
• Nóng vội
• So sánh
• Thất vọng

Não con nhận tín hiệu nguy hiểm
Hệ sinh tồn bật lên
Não học tập tắt hoàn toàn

Vì vậy, trạng thái của ba mẹ quyết định khả năng học của con, không phải bài học.

Não trẻ tự kỉ không hỏng – không kém
Mà là học theo một con đường khác

Khi ba mẹ:
• Dừng sửa con
• Bắt đầu kết nối
• Ổn định chính mình
Não con tự mở ra từng chút một