Unix - Happy Math Hoàng Cầu

Ai sẽ chỉ ra kết quả nhanh nhất? 🌟🌟

TOÁN LỚP 6.
Có lẽ một trong những băn khoăn của các bố mẹ cũng như các em học sinh đó là: Toán lớp 6 có khó không? Học toán lớp 6 như thế nào cho hiểu quả.

Unix Happy Math xin để lại một vài gạch đầu dòng để các bố mẹ và các em học sinh tham khảo.

A. Tâm lý học sinh và cả bố mẹ học sinh lớp 6.

• Có gì đó mong muốn con xả hơi tý sau năm lớp 5 căng thẳng với kỳ thi chuyển cấp

• Ơ, nhưng lại hơi lo lắng vì nghe đồn là toán lớp 6 khó và lên cấp 2 cũng học nặng lắm

B. Sự khác biệt khi học lớp 6 và lớp 5 (cũng như các lớp tiểu học)

• Toán lớp 6 yêu cầu trình bày tự luận nhiều, rõ ràng, mạch lạc, suy luận logic, chặt chẽ. Từ điều nào suy ra điều này, từ điều này suy ra điều nào, từ định lý nào, kiến thức nào mà có kết luận như vậy...

• Toán lớp 6 khó ở phần số học, khi nhiều bài toán mà yêu cầu đề bài là chứng minh (chứng minh chia hết, chứng minh nguyên tố cùng nhau, chứng minh là số chính phương...): các học sinh phải nắm chắc kiến thức, vững vàng lập luận để có lời giải đúng

• Rộng hơn: lớp 6 các con học nhiều môn hơn: toán, lý, hóa, sinh sử, địa, văn, anh, giáo dục công dân, ....

• Ghi chép bài chủ động hơn, không có chuyện nắn nót hay thầy cô cầm tay ghi bài, cho nhiều thời gian ghi bài nữa nhé. Vừa nghe, vừa ghi bài là đương nhiên rồi...

C. HOW TO HỌC TỐT TOÁN?

• Học cẩn thận, chậm dãi, sâu lắng. Đừng sợ mình chậm thiên hạ học nhanh hết mất phần. Kiến thức vẫn còn đó, mình cứ học bình tĩnh, để hiểu kỹ, hiểu sâu kiến thức nền tảng. Có móng vững chắc rồi thì xây cao tầng mới được. Có thể tự đọc trước sách giáo khoa trong dịp hè (chỉ cần làm bài tập trong sách giáo khoa, xem lời giải trong sách giải bài tập --> bài nào sai tự làm lại. Sau đó lôi thêm cuốn sách bài tập để luyện tập thêm.

• Học để hiểu, đừng học để nhớ. Hồi tiểu học, có nhiều bạn nhớ công thức nhanh lắm, làm nhanh lắm nhưng cho chứng minh công thức đó thì chịu, hay hỏi khác đi là chịu rồi. Lên lớp 6, hãy học để hiểu lý thuyết, tự mình đặt lại vấn đề và dẫn dắt xây dựng lại các kiến thức lý thuyết đó, luyện tập bài tập đủ nhiều để vững vàng kiến thức.

• Ghi chép bài chủ động và cẩn thận, sạch đẹp: việc ghi bài để phục vụ mục đích xem lại bài khi cần, chứ không phải để nộp vở chấm vở sạch chữ đẹp cho cô nhé. Vậy phải ghi rõ ràng, mạch lạc để chính mình còn có hứng thú mà xem lại bài chữ. Những bài ở lớp mình không tự làm được thì nhất định phải ghi lại, nhớ là khi ghi phải động não, đặt câu hỏi tại sao lại có điều này, từ dòng trên xuống dòng dưới là vì sao thế nhỉ.... Không hiểu thì nên hỏi thầy cô ngay để hiểu (có khi lúc sau lại quên đấy nhé --> nên hiểu rồi vẫn phải ghi). Về nhà lôi vở ra, xem lại đề bài, tự đặt bút làm lại xem có ok không. Nếu tự làm được có nghĩa là mình đã thật sự hiểu bài.

• Học kỹ hiểu sâu, chủ động: Khi thầy cô giảng bài, mình hiểu bài là rất tốt, nhưng đó vẫn là kiến thức của thầy cô. Khi nào mình tự làm được các bài tương tự thì đó đã là kiến thức của mình. Cao hơn nữa là có thể giảng cho thằng gà gà bên cạnh mình cũng hiểu thì có nghĩa là mình sắp làm thầy của nó được đấy. Đẳng cấp hơn nữa là ngồi ngắm nghía mấy số liệu của đề bài cho, hiểu ý nghĩa các số liệu đó rồi chế ra bài tập tương tự, hay tổng quát bài toán.

• Hôm sau có tiết toán thì hôm trước nên đọc trước bài học của buổi đó, vạch ra các chỗ chưa hiểu để đến lớp tập trung nghe kỹ hay hỏi thầy cô, học xong buổi đó tối về nên xem lại vở ghi cho hiểu kỹ hơn rồi làm luôn bài tập về nhà (để nếu không làm hết mình còn mấy ngày tiếp theo để làm

HỌC LỆCH LÀ CẢM GIÁC NHƯ THẾ NÀO?

1. Công thần của tiết trước, tội đồ của tiết sau.

2. Thầy Toán nói tôi khó mà đậu nổi cấp ba, cô Anh nói tôi chắc chắn đỗ trường điểm.

3. "Đây là câu hỏi biếu điểm đấy."
"Em không có cái diễm phúc ấy ạ."

4. Cô bước vào lớp, tôi dọn lại mặt bàn, đến giờ đi ngủ rồi.

5. Điểm Văn đứng đầu lớp, điểm Toán đứng đầu từ dưới đếm lên.

6. Lớp có một anh chàng Toán lúc nào cũng điểm tuyệt đối, Anh thi được 0 bị cô giáo bắt đứng phạt ngoài hành lang, thầy Toán đi qua đưa cậu ta về lớp thầy dạy dự giờ.

7. "Thú nhận đi, em được ban xã hội cử sang nằm vùng ban tự nhiên chúng tôi hả?"

8. "Môn nào cũng khá chỉ trừ môn tôi dạy, hay là em có gì không hài lòng với tôi?"

9. Văn thì viết tràng giang đại hải muốn sái cả tay, Toán thì chỉ biết trông chờ hết vào thần may mắn.

10. Trình độ hóa học của mình nè: CO + 2Fe = Coffee.

11. Trắc nghiệm Hóa, 50 câu sai cả 50, cô Hóa tấm tắc: "Trần đời chưa gặp ai tài như em."

12. Tiết trước hăng hái phát biểu chỉ sợ không thể hiện được mình, tiết sau ngồi im như thóc tuyệt nhiên không dám hó hé câu nào.

13.- "Mai kiểm tra Anh đấy."
"Ờ."
-"Mai kiểm tra Hóa đấy."
"Hả???"

14. "Thi xong rồi."
"Khốn khiếp, cuối cùng cũng xong."

15. Nếu không có Toán, Lý, Hóa, Sinh, có lẽ phần lớn chúng ta vẫn còn đang tiếp tục sự nghiệp học hành.

16. "Thi Toán nhờ cậu nhé!"
"Ok, thi Anh nhờ lại cậu nhé!"
Học lệch đã gắn kết tình bạn của chúng tôi như vậy đó. Tiện thể tiết lộ hiện hai đứa tôi đều đang làm nhân viên bán hàng tại một tiệm quần áo.

17. Mới nãy còn là trò giỏi, phút chốc thành học sinh cá biệt.

18. Anh được 9 bị phê bình phong độ xuống dốc, Toán được trên 5 được tuyên dương đã có cố gắng.

19. Tiết Anh có cảm giác mình đã chinh phục cả thế giới, tiết Lý xin được quỳ rạp đầu hàng trước cuộc đời.

20. Giờ Lý chỉ nghe hiểu đoạn nào thầy kể chuyện phiếm về con cái láng giềng.

21. Mỗi lần so tổng điểm với bọn bạn cứ nghĩ mình thi thiếu một môn.

22. Từ cấp hai đã đặt mục tiêu, chồng tương lai nhất định phải giỏi Toán!!!

23. Thực ra tôi chỉ kém hai môn thôi, đó là môn Tự nhiên và môn Xã hội.

24. Nghe nói đứng trước người mình thích thì IQ sẽ tụt xuống còn 0, có lẽ tôi đã phải lòng các thầy bộ môn Toán, Lý, Hóa, Sinh rồi.