Mosharaf Rakib

একবার এক পর্যটক মেক্সিকোয় গেলেন; জেলেদের মাছের খুব প্রশংসা করলেন। তারপর বললেন,
“আচ্ছা, মাছ ধরতে আপনাদের কত সময় লাগে?”
“বেশিক্ষণ না” জেলেদের এক কথার উত্তর।
“তাহলে আপনারা আরও বেশি সময় দিয়ে আরও বেশি মাছ ধরেন না কেন?” লোকটা প্রশ্ন করেন। জেলেরা বলেন, "আমরা যে মাছে ধরি তাতে আমাদের প্রয়োজন মিটে যায়"।
“তাহলে মাছ ধরার পর বাকি সময়টা আপনারা কী করেন?” লোকটা জিজ্ঞাসা করে। জেলেরা জবাব দেয়,
“আমরা ঘুমাই, মাছ ধরি, বাচ্চাদের সাথে খেলা করি, বৌয়ের সাথে খাই, সন্ধ্যায় বন্ধুদের সাথে আড্ডা দেই, মজা করি, হাসি, গলা ছেড়ে গান গাই…”। পর্যটক তাদেরকে থামিয়ে বলেন,
“আমি হার্ভার্ড বিশ্ববিদ্যালয় থেকে এমবিএ করেছি। আমি আপনাদেরকে বুদ্ধি দিয়ে সাহায্য করতে পারি। আপনাদেরকে আরও বেশি সময় দিয়ে মাছ ধরতে হবে, বাড়তি মাছগুলো বিক্রি করে মাছ ধরার বড় নৌকা কিনতে হবে। ”
“তারপর?” জেলেদের প্রশ্ন।
“আপনারা বড় নৌকার সাহায্যে বেশি মাছ ধরবেন, বেশি আয় করবেন। সেটা দিয়ে আরও বড় দুটা, তিনটা বা আরও বেশি নৌকা কিনবেন। একসময় মাছ ধরার নৌবহর বানিয়ে ফেলবেন। তখন মধ্যসত্ত্বভোগী ব্যবসায়ীদের কাছে মাছ বিক্রি না করে, সরাসরি মাছ প্রসেসিং ফ্যাক্টরির সাথে বেচাকেনা করবেন। এক সময় নিজেরাই মাছ প্রসেসিং ফ্যাক্টরি খুলে বসবেন। তারপর অনেক ধনী হয়ে গ্রাম ছেড়ে মেক্সিকোর রাজধানী, আমেরিকার লসএঞ্জেলেস বা নিউ ইয়র্কে চলে যাবেন। সেখান থেকে আপনারা মেগা প্রজেক্ট চালু করবেন। ”
“এসব করতে কত সময় লাগবে?” জেলেদের প্রশ্ন।
“কুড়ি/পঁচিশ বছর তো লাগবেই।” জবাব দেয় পর্যটক।
“তারপর” জেলেরা প্রশ্ন করে।
লোকটা হেসে জবাব দেয়, “ব্যবসায় যখন আরও বড় হবে তখন আপনারা শেয়ার বাজারে যাবেন, মিলিয়ন মিলিয়ন ডলার আয় করবেন।”
“মিলিয়র ডলার! ধরুন পেলাম মিলিয়ন ডলার। কিন্তু, তারপর?” জেলেরা সবিস্ময়ে প্রশ্ন করে। পর্যটক তখন জবাব দেন,
“আপনারা তখন অবসরে যাবেন। শান্ত গ্রামে ফিরে এসে সমুদ্রের ধারে ঘুমাবেন, বাচ্চাদের সাথে খেলা করবেন, বৌয়ের সাথে খাবার খাবেন, সন্ধ্যায় বন্ধুদের সাথে আড্ডা দিবেন, মজা করবেন…,”। তখন জেলেরা বলেন,
“সেই কাজটাই তো আমরা এখন করছি। তাহলে এই বিশ/পঁচিশ বছরের এই কষ্টের জীবনের মানে কী?”
(সংগৃহীত ও অনূদিত)

শরিফার গল্পের বাহিরে আরও ভয়াবহ তথ্য রয়েছে এবছরের পাঠ্যবইয়ে। ব্যাপক প্রচার করে ফি*ত*না মুকাবেলায় অংশ নিন।

#নবম শ্রেণীর ইসলাম শিক্ষা বই থেকে ইসলামের অকাট্য ফরজ বিধান জি*হা*দ পুরাই ডিলিট (বিলুপ্ত) করে দেয়া হয়েছে।

#বিশ্ব মানচিত্রের ছবি থেকে ফি*লি*স্তি*নের নাম ডিলিট। সেই জায়গায় অবৈধ ও স*ন্ত্রা*সী রাষ্ট্র
ই*স*রাইল এর নাম সংযুক্ত করা হয়েছে।
ইতিহাস ও সামাজিক বিজ্ঞান। নবম শ্রেণী।

#ছেলেমেয়েদের বয়:সন্ধিকালীন স্পর্শকাতর বিষয়গুলোকে এমনভাবে তোলে ধরা হয়েছে, যাতে স্বভাবজাত লজ্জ্বা শরম কারো মাঝে থাকে না। দেখুন, স্বাস্থ্য ও সুরক্ষা বই। ষষ্ঠ, সপ্তম শ্রেণী।

#সবার উপরে মানুষ সত্য তাহার উপরে নাই। শ্লোগান টি দৃশ্যত ভালো মনে হলেও, এর উদ্দেশ্য পুরোটাই খারাপ।

এক কথায় এটি একটি কু*ফু*রি শ্লোগান। এর মাধ্যমে ধর্মীয় পরিচয় কে বর্জন করা হয়েছে।
ইতিহাস এ সামাজিক বিজ্ঞান। নবম শ্রেণী পৃষ্ঠা ১০০

#পহেলা বৈশাখ, গায়ে হলুদ, জন্মদিন পালন, মুখেভাত অনুষ্ঠান ইত্যাদিকে আমাদের ঐতিহ্য ও সংষ্কৃতি হিসেবে উপস্থাপন করা হয়েছে।

অথচ এগুলোর ইতিহাস খুবই অল্পদিনের।
দেখুন শিল্প ও সংষ্কৃতি বই। ষষ্ঠ, সপ্তম ও অষ্টম শ্রেণী।

#মানুষের আত্মপরিচয়ের ক্ষেত্রে নাম, লিঙ্গ, বয়স, পছন্দের খাবার, পোশাক, খেলা শখ উল্লেখ থাকলেও ধর্মের পরিচয় সেখানে নেই।

ইতিহাস ও সামাজিক বিজ্ঞান, ৭ম শ্রেণী পৃষ্ঠা ১৮

#একটি ছেলে বন্ধু তার মেয়ে বন্ধুকে স্পর্শ করাকে নিরাপদ স্পর্শ বলা হয়েছে।
স্বাস্থ্য ও সুরক্ষা ষষ্ঠ শ্রেণি, পৃষ্ঠা ৯৬।

#একটি পাঠের শিরোনাম, চলো বন্ধু হই।
ছেলে ও মেয়ের ছবি দিয়ে বলা হয়েছে প্রয়োজনে না বলি, কী চাই তা বলি, অনুভূতি প্রকাশ করি।

পুরো পাঠ পড়লে বুঝা যাবে, বিবাহ বহির্ভূত অবৈধ শারীরিক সম্পর্কের দিকেই ইঙ্গি দিচ্ছে।
ষষ্ঠ শ্রেণী স্বাস্থ্য ও সুরক্ষা, পৃষ্ঠা ৮৯

#ভারত উপমহাদেশের স্বাধীনতা আন্দোলনে মুসলমানদের কোন অবদান নেই। শুধুমাত্র হিন্দুদের অবদান। ইতিহাস ও সামাজিক বিজ্ঞান। নবম শ্রেণী পৃষ্ঠা ১১০

#ছেলেমেয়ে বিবাহ বহির্ভূত অবৈধ সম্পর্কে জড়ালে শাসন করা উচিৎ নয়। স্বাস্থ্য ও সুরক্ষা, সপ্তম শ্রেণী।

#তাছাড়া মাদরাসার বই সহ সকল বইয়ের প্রচ্ছদে বাদ্য-বাজনার ছবি, ভেতরে হিজাব বিহীন ছবি, কখনো মহিলাদের অশ্লীল ছবি তো আছেই।

সময় নিয়ে খুঁজলে আরও তথ্য বেরিয়ে আসবে।

আসুন, নিজ নিজ অবস্থান থেকে সোচ্চার হই। প্রতিবাদ করি। সরকারের দ্রুত পদ

কিছুই বলে নাই🙂