CREAS

Votez, votez!

Une photo soumise par la Chaire de recherche sur l'éducation en plein air - CRÉPA a été retenue parmi les 20 finalistes du concours canadien « La preuve par l'image » de l'Acfas. Il s'agit de la SEULE photo en sciences humaines et sociales.

Votez pour la photo #3 et partagez en grand nombre pour promouvoir l'éducation en plein air !

Pour participer, il suffit de cliquer sur le lien du concours ci-dessous.👇
https://ici.radio-canada.ca/concours/la_preuve_par_l_image/2023/

Psitt : en votant, vous courez la chance de gagner un magnifique prix !

Comment les arts, par leur potentiel « sensible », peuvent-ils contribuer à l’éveil des jeunes aux enjeux de l’environnement? C’est à cette question que tente de répondre le projet dirigé par Maia Morel, professeure membre du CREAS, intitulé S'allier pour les 3 « E » : Partenariat de réseautage, formation et diffusion pour l'Éveil aux Enjeux de l'Environnement.

Dans le cadre de ce beau projet, la Pre Morel s’est rendue, avec son équipe, à la Havane et a organisé plusieurs événements avec les partenaires cubains : la journée de la recherche Cuba-Québec au Centre du Patrimoine culturel de la Havane, réunion dont le thème abordé s’inscrit dans le concept d’éducation transformatoire, ainsi que trois activités d’atelier en lien avec l’art écologique offerts à l’école expérimentale d’arts visuels José Antonio Díaz.

La semaine dernière, Marie-Claude Beaudry, étudiante membre du CREAS, a soutenu avec succès son mémoire de maîtrise.

Marie-Claude était dirigée par Jean-Philippe Ayotte-Beaudet, directeur du CREAS.
Le titre de son mémoire est le suivant : « Les critères relatifs à la contextualisation des apprentissages scientifiques en plein air chez les personnes enseignantes au préscolaire et au primaire. »

Quel chemin parcouru! 👏🥳

Jean-Philippe Ayotte-Beaudet*, Félix Berrigan, Antoine Deschamps*, Kassandra L'heureux*, Marie-Claude Beaudry* et Sylvain Turcotte ont publié un article sur l’éducation en plein air dans le Journal of Adventure Education and Outdoor Learning.

Cet article présente les fruits de deux années de travail pour faire le portrait des pratiques d'éducation en plein air des personnes enseignantes du préscolaire, du primaire et du secondaire dans la province de Québec qui permettent des situations d’apprentissage complémentaires tout en augmentant le niveau d’activité physique des élèves.

Pour consulter l’article scientifique : https://doi.org/10.1080/14729679.2022.2164787

*Membres du CREAS

Félicitations pour cette publication! 🙌

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