Espacio ConJugar

Y nos fuimos de picnic!🧺

Antes de salir, miramos Google Maps 📍
Para saber dónde íbamos y elegir la mejor ruta, paso a paso.

Después, ordenamos todo lo que necesitábamos 🧺
Lo distribuimos, nos pusimos de acuerdo y armamos el plan entre todos.

Hablamos de lo que esperábamos del lugar (expectativas sociales) 🌿
Anticipamos, imaginamos, nos preparamos.

Al llegar a la plaza, armamos el picnic.
Comimos, jugamos, nos reímos, compartimos (apoyos y andamios, siempre) Todos participamos.

Tanto así, que hay pocas fotos y videos…😅
porque estábamos ocupados disfrutando 💛

Hoy llegó a consulta un niño junto a su mamá para una evaluación en procesos de lectura. El motivo “no sabe leer”, “solo copia de la pizarra sin comprender”, frases que escuchamos con demasiada frecuencia y que, sin darnos cuenta, terminan definiendo trayectorias completas.

Nos incomoda, que, estando escolarizado, sigue siendo difícil pensar en apoyos reales, en salir de moldes rígidos, en cuestionar los famosos métodos. Aprender a leer no es un extra ni un favor, es un derecho, abre puertas, habilita participación y debe ser garantizado más allá de los desafíos individuales, la evidencia es clara respecto a la necesidad de ajustes, apoyos oportunos y decisiones responsables.

Al pasar MEDIA HORA y considerar estrategias, andamios y modelado, Don “L” leyó, y comprobamos que muchas veces el problema no está en el niño, sino en un contexto que no ofrece las condiciones necesarias para que eso que sí está, aparezca, seguir ubicando el foco solo en el niño termina invisibilizando responsabilidades que son colectivas.

Hoy esa mamá se emocionó, tal vez recuperó esperanza, no por nosotras, no hicimos magia, solo supimos qué hacer, cuándo hacerlo y cómo acompañar para que él pudiera mostrar lo que puede hacer.
Enseñar a leer no es liviano, no es un par de sesiones, ni talleres aislados para “estimular”, es asumir una responsabilidad con niños que quedan atrás cuando el sistema decide no mirar más allá.

No es magia, es formación, decisiones y responsabilidad, ya que cuando hablamos de derechos, no saber, no actualizarse o no querer saber, también es una forma de exclusión.