Centro Infantil Ruku

🍎Cuando un niño “no quiere comer”… el problema casi nunca es el hambre.

🥦Es la textura que aún no tolera. El color que su cerebro todavía no reconoce como seguro. El olor que le activa una alarma interna. Y muchas veces, la presión de “tienes que probarlo” que lo bloquea aún más.

🍉Comer no empieza en la boca. Empieza mucho antes: en la mirada, en las manos, en el olfato.
Por eso, desde terapia de alimentación trabajamos de otra forma. Sin obligar a comer. Cortando, oliendo, tocando, explorando. F A M I L I A R I Z A N D O N OS
Teniendo más experiencias y momentos con esos alimentos, ajustando el ambiente y con las familias que son el primer aliado para que todo esto empiece a funcionar de otra forma 💪🏻

Hoy fue el día del rojo 🍅 Pimentón, tomate, betarraga. No hubo presión por comer. Solo por conocer ☺️

Porque cuando un alimento deja de sentirse amenazante, el cuerpo se permite probarlo. Y cuando comer deja de ser una pelea, también empieza a ser un placer.

💬 Si tu hijo es selectivo con la comida, guarda este post para los días difíciles. Y si conoces a una mamá que está peleando todos los días con los almuerzos, mándaselo. Le va a hacer sentido. 💛

DesarrolloInfantiL

Muchos adultos autistas reciben su diagnóstico recién pasados los 30 o 40 años.

👉🏻Y casi todos cuentan lo mismo: “siempre supe que era distinto, pero aprendí a disimularlo para encajar.”

👩🏻 🧑🏼 El autismo no desaparece con la edad. Solo cambia cómo se expresa.
Por eso, comprender a un niño autista a tiempo no es etiquetarlo. Es ahorrarle años de sentirse distinto sin nombre para lo que siente. Es darle un entorno que lo entienda, antes de que aprenda a esconderse para sobrevivir.

✨Cuando entendemos cómo funciona el cerebro autista, dejamos de pedirle al niño que cambie… y empezamos a adaptar el entorno para que pueda ser él mismo.

💬 Si conoces a una familia que está empezando este camino, comparte este post. A veces, lo que parece una etiqueta es en realidad una forma de cuidado. 💛

Hay niños que escuchan y entienden todo… pero cuando intentan hablar, las palabras les salen incompletas, distorsionadas o cambian cada vez que las dicen.

No es flojera. No es que “ya hablará”. No es falta de práctica en casa.

Puede ser Apraxia del Habla Infantil, un trastorno neurológico motor que afecta la planificación del habla, no la comprensión ni la inteligencia.

Hoy, 14 de mayo, queremos visibilizarla. Porque muchos niños llegan tarde al diagnóstico después de años de terapias que no avanzan, simplemente porque no estaban recibiendo el tipo de tratamiento que su cerebro necesita.

Si reconoces varias de las señales que compartimos, no entres en pánico. Pero tampoco esperes. Una evaluación especializada puede darte claridad y abrir el camino correcto.

💬 Si conoces a una familia que esté pasando por esto, comparte este post. Puede ser la información que estaban esperando.

📩 En Centro Ruku acompañamos procesos de evaluación e intervención fonoaudiológica con enfoque especializado en trastornos motores del habla.

Escríbenos si tienes dudas.

“¿Todavía con pañal?”🚽 Si esa frase te ha hecho sentir que vas atrasada, este post es para ti 🩵

✨El control de esfínter no es un logro que se alcanza por edad. Es un proceso que depende de la madurez neurológica de cada niño: que su cuerpo reconozca las señales, que pueda esperar, que comprenda lo que se le pide y que tenga las habilidades motoras para llegar al baño.

✨Todo eso ocurre, en promedio, entre los 2 y los 4 años.

✨Forzar el proceso antes no acelera nada. Al contrario: muchas veces genera retrocesos, retención o ansiedad.

✨Y si pasado ese rango aún no aparecen señales, o notas algo que te hace ruido… consultar no es exagerar. Es acompañar mejor

💬 Si conoces a una mamá/papá que esté peleando con el pañal, mándale este post. 💛