Scio

Čtrnáctiletý kluk na začátku roku věděl, že chce postavit robota napojeného na AI. Neuměl pájet, tak se to naučil. Nevěděl, jak ho naprogramovat, pomohla mu AI. Nevěděl, jak ho sestavit, pomohl táta. Na konci roku ho opravdu měl.

Tomuhle ve ScioŠkoly říkáme Samorost. Blok, ve kterém si děti samy vybírají, co budou dělat, čemu se chtějí věnovat. Někdo se za rok naučí hrát na saxofon a zahraje Hallelujah. Někdo namaluje velkoformátový portrét a dostane se na uměleckou školu. Partička kluků třeba postavila trailovou trať, a dokonce si s bankou sama vyjednala pronájem kusu lesa. I to zvládnou čtrnáctileté děti.

Nejzajímavější přitom není, co vytvořily, ale co se o sobě naučily. Že když se rozhodnou něco dokázat, dokážou to. I když jim do cesty přijdou překážky, o kterých na začátku neměly tušení.

V novém rozhovoru s Katkou Kašíkovou (Rada ScioŠkol) a Jarkou Tykalovou (vedení ScioŠkoly Stodůlky) jsme si povídali o tom, jak se dá svoboda učit. Jak ve ScioŠkolách fungují věkově smíšené skupiny, proč se učitelům říká průvodci a co se děje, když dítě přinese domů vysvědčení, které si napsalo samo.

👉 Odkaz na rozhovor v prvním komentáři.