Relax and Reload

Schulabsentismus wird oft vorschnell als Schwänzen eingeordnet. Er ist aber nicht nur ein Verhalten, sondern ein Signal. Kinder und Jugendliche bleiben der Schule nicht einfach fern – oft steckt etwas dahinter.

Erst kürzlich zeigte sich wieder einmal, wie komplex Schulabsentismus wirklich ist:

Ein Schüler blieb drei Jahre lang zu Hause. Zahlreiche Maßnahmen blieben wirkungslos. Erst als klar wurde, warum er die Schule vermied, begann sich etwas zu verändern. Der Junge versuchte, die Beziehung seiner Eltern zu stabilisieren, weil er den Eindruck hatte, seine Mutter brauche dringend Unterstützung. Für ihn hatte das emotional Priorität – ohne dass es ihm explizit bewusst war.

Formale schulische Maßnahmen konnten ihn nicht motivieren, zurückzukehren. Veränderung wurde erst möglich, als sich die Situation zu Hause veränderte – und auch sein Blick darauf.

Was bedeutet das für gute schulpsychologische Arbeit und die Entwicklung von Maßnahmen, die greifen? Dafür schauen wir uns im nächsten Beitrag zunächst an, warum Schulabsentismus sehr unterschiedliche Ursachen haben kann und warum einfache Lösungen oft nicht greifen.

Schulabsentismus, Stress oder Konflikte in Schule und Familie – oft wird gehandelt, ohne wirklich zu verstehen, was dahintersteht. In meiner offenen, praxisnahen Sprechstunde geht es um genau dieses Verstehen: anonymisiert, systemisch und lösungsorientiert.

📅 Start ab Montag (Abendtermine)�👉 Bitte schreibt mir kurz, wann es Euch zeitlich passt, damit ich den Termin festlegen kann.

Gerne auch teilen, wenn es für andere Eltern oder Lehrkräfte hilfreich sein könnte.