Hilf e.V.

„Wenn du einem anderen helfen willst, dann musst du mit ihm fühlen und leiden können. Aber du brauchst zugleich auch eine Distanz zu seinem Leiden. Wenn du mit seinem Leiden gleichsam verschmilzt, wenn du keine Grenze hast zu seinem Leid, dann gehst du unter im Meer seines Leidens, ohne ihn daraus retten zu können. Es gibt ein Mitleid, das keine Grenze kennt. Das Mitleid, das Jesus in der Bibel meint, ist anders. Ich kann mein Herz dem anderen nur öffnen, wenn ich in meiner Seele zuhause bin. Wenn ich in mir einen festen Stand habe, wenn ich in Gott ruhe. Wenn ich mit dem anderen grenzenlos mit leide, dann bedauere ich mich selbst, wie schlimm die Welt ist. Aber ich werde das Leid dadurch nicht lindern.“

- Dr. theol. Anselm Grün (*1945), Benediktinerpater, verwaltet die Abtei Münsterschwarzach

HILF e.V. sucht Sie als Schulbegleiter für die Unterstützung und Betreuung von Kindern und Jugendlichen mit körperlicher oder geistiger Behinderung bzw. mit Autismus-Spektrum-Störung, im Schulalltag.

Arbeitsbeginn: 09/2019
Anstellung: Schuljahr 2019/2020 (ggf. darüber hinaus)
Bewerbungsbeginn: ab sofort

Weitere Infos unter https://www.hilf-ev.de/stellenangebote/

Behandlung und Unterstützung
(Beitrag #9 aus der „Verständnis fördern“-Beitragsreihe von HILF e. V)

Autismus-Spektrum-Störungen sind „Tiefgreifende Entwicklungsstörungen“ und als medizinische Diagnose definiert. Betroffene können und sollten Behandlung und Unterstützung erhalten.

Da Autismus aber ein Spektrum ist, unterscheiden sich die betroffenen Menschen sehr voneinander. Zudem gibt es viele unauffällige Formen, wie z.B. das Asperger-Syndrom. Die Übergänge sind teils fließend und es gibt viele Menschen die zwar autistische Züge aufweisen, aber nicht autistisch sind.

Die „Diagnose Autismus“ sollte daher immer über einen längeren Zeitraum und von Fachleuten gestellt werden. Die anschließende Behandlung sollte unbedingt unter ärztlicher Anleitung erfolgen. Für eine Beratung hierzu könnte u. a. das „Autismuskompetenzzentrum Oberbayern gemeinnützige GmbH“ eine geeignete Kontaktstelle sein.

Gute Hilfestellungen leisten speziell zugeschnittene pädagogische Unterstützungen. Sie sollten den Betroffenen mit all seinen Bedürfnissen und Wünschen abholen und die Möglichkeit bieten, in der eigenen Geschwindigkeit zu lernen, wie man sich im Alltag und der Gesellschaft zurechtfinden kann.

Welche Angebote am sinnvollsten sind, hängt dabei vor allem von den Symptomen der Betroffenen ab. TEACCH nutzt z.B. die Stärken beim visuellen Lernen, eine sensorische Integrationstherapie kann bei Problemen der Reizverarbeitung helfen und die Unterstützte Kommunikation kann bewirken, dass nicht sprechende Menschen im Autismus-Spektrum lernen, sich schriftlich mitzuteilen. Alle Angebote setzen in jedem Fall eine intensive Schulung voraus.

Nächstes Thema:
Die „Verständnis fördern“-Beitragsreihe von HILF e. V.:
#10: Leben und Alltag von betroffenen

HILF e.V. wünscht erholsame und schöne Feiertage 😊