Odry_VR

The current situation with COVID negatively affects early ASD diagnosis and increases the risk of the inefficiency of the correction programs in the future. This underlines the importance of remote pre-diagnosis sessions to measure the risk of ASD development in children.

COVID lockdown delays autism diagnosis in more than 128,000 at-risk children More than 128,000 children and their families risk being ‘forgotten’ by the system, as COVID lockdowns delay autism diagnosis.

Карантин-нелегкое время для родителей, но его можно провести весело и с пользой🙏🏻 ниже список простых игр, которые разнообразят изоляционные будни и помогут вам с малышом повеселиться от души 💪🏻

75 Indoor Games for Kids - Boredom Busters for All Ages Fun rainy day and indoor games for kids of all ages. Pull out these children's games to play when bored indoors or just looking for family fun.

Расстройства аутистического спектра и эмпатия.

Эмпатия как способность понимать эмоциональное состояние другого состоит из нескольких компонентов: когнитивного и аффективного. Первый из вышеуказанных отвечает за способность понимать чувства других людей и предполагать их мысли. Когнитивная эмпатия помогает нам лучше коммуницировать и подстраиваться, чтобы быть понятыми другими. В то же время, аффективная эмпатия помогает нам чувствовать примерно то же, что и другой человек, ощущать его состояние на себе. Таким образом, мы выстраиваем эмоциональные связи с другими людьми, которые позже переходят в тесные контакты, дружбу и привязанность.

Учёные из университета Аквилы, в Италии, исследовали оба типа эмпатии у подростков с РАС, которые, по сравнению с контрольной группой, показали дефицит во всех измерениях когнитивной сферы: они были неспособны интерпретировать и понимать психические и эмоциональные состояния других людей. Однако в экспериментах на аффективный компонент подростки с РАС могли сопереживать эмоциональному опыту других людей, но только если те выражают положительные эмоции. Отрицательные же эмоции оставались без внимания. К подобным выводам приходят и другие учёные. В частности, исследования Барона Коэна показывают, что у людей с РАС ухудшается когнитивная часть эмпатии, оставляя аффективную часть незатронутой.

Таким образом, невозможно говорить об ухудшении аспекта аффективной эмпатии у подростков с РАС без учета типа эмоции, на которую они реагируют. Сочувствие и разделение негативных эмоций других людей (таких, как грусть, страдание и гнев) важно для адаптивного социального поведения. Это важно учитывать при разработке реабилитационных программ, включая в них упражнения, направленные на выработку именно когнитивной эмпатии и затрагивающее переживания негативных чувств других.

Исследования:
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?Db=pubmed&Cmd=ShowDetailView&TermToSearch=18633799
https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fnhum.2014.00791/full