Orthophoniste Rania

- صعوبات التعلم -
تنقسم صعوبات التعلم الى صعوبات التعلم النمائية و صعوبات التعلم الأكاديمية.
صعوبات التعلم النمائية: تنقسم الى الصعوبات الأولية المتمثلة في الانتباه، الذاكرة، الادراك. و الصعوبات الثانويةالمتمثلة في التفكير، اللغة الشفهية
صعوبات التعلم الأكاديمية: المتمثلة في صعوبات في: القراءة، الكتابة، الحساب، التهجئة/التعبير الكتابي.

💜

- المعالم النمائية الاجتماعية الانفعالية الطبيعية -
الميلاد - 6 أشهر: الابتسامة مع المألوفين، التوقف عن الصراخ عندما يتكلم شخص ما، يبكي عندما يترك مقدم الرعاية غرفته.
6 - 9 أشهر: إستعمال الأصوات للفت الانتباه، يستمتع باللعب مع الآخرين، يحاول تقليد الآخرين.
9 أشهر - سنة: الاستجابة الى أصوات الآخرين، الخجل من الغرباء، التركيز على المحادثة.
سنة - سنتين: التعاون مع المألوفين، يحتاج إلى طريقته الخاصة.
سنتين: أخذ الاذن أو الاستسماح، إظهار الحب و الحنان و التعاطف، ازهار الصبر، الاصغاء الى معنى المحادثة.
ثلاث سنوات: يرغب بأخذ الدور، لا يرغب بمشاركة الألعاب، يرغب في طلب المساعدة، الاصغاء الى الموسيقى، اللعب في الساحات الخاصة، يظهر الخجل و الشعور بالذنب، يعرف نوع جنسه البشري، يستمتع بصحبة الآخرين.
4 سنوات: يظهر النكتة، اللعب الرمزي، مساعدة الآخرين، اللعب الجماعي، قطع الشارع، أصدقاء خياليين.
5 سنوات: يدرك متطلبات الآباء، الفرح و السعادة و الثقة بالنفس، الخوف أحيانا، ألعاب تنافسية و تعاونية، إدراك مشاعر الآخرين، الكذب أحيانا و سرقة أشياء صغيرة.
6 سنوات: اختيار الأصدقاء، يريح الصديق الذي يشعر بالحزن، محادثة الأطفال أو الكبار، اكتساب قواعد و سلوكات أخلاقية، يقول أكاذيب، يريد انهار المهمة.

💜