Revista Pixel Bit

📢🔴 Nuevo artículo en Pixel-Bit (Vol. 76, 2026)

🧠 Análisis de un caso práctico de un modelo didáctico para el pensamiento crítico con la Inteligencia Artificial en la educación superior

👩‍🏫 Manuel Area-Moreira & Miriam González-González

🔎 Este estudio presenta un modelo didáctico para desarrollar el pensamiento crítico universitario mediante el uso de chatbots de IA generativa.

El modelo propone seis dimensiones clave:
Interrogación · Comparación · Diálogo crítico · Verificación · Reelaboración personal · Reflexión

📍 Se ejemplifica en una experiencia desarrollada en la Universidad de La Laguna (España), analizando la percepción del alumnado participante.

Los resultados sugieren que la IA puede integrarse como herramienta estructurada para fomentar el pensamiento crítico en tareas académicas.

🔗 https://doi.org/10.12795/pixelbit.116639