Vedruna Valencia

🦟🔬 ¡La ciencia también se aprende investigando!

55 centros educativos de toda España se han unido a un apasionante proyecto de ciencia ciudadana para estudiar el mundo de los mosquitos y su impacto en la salud pública.

En nuestro centro, las dos clases de Biología de 3º de ESO han participado activamente en esta iniciativa, demostrando que la investigación también forma parte del aprendizaje.

Además, dos de nuestras alumnas representaron a sus compañeros en la feria científica celebrada en Madrid el pasado 5 de junio, donde presentaron el trabajo desarrollado durante el proyecto.

¡Enhorabuena a todo el alumnado por su implicación y entusiasmo! 👏🧪💚

🌟 ¡Muchísima suerte a nuestros pequeños campeones! 🌟
¡Están preparados para afrontar sus exámenes de Cambridge este sábado!📚🇬🇧
¡Ahora toca dar lo mejor de cada uno y disfrutar de la experiencia! Estamos seguros de que lo harán fenomenal.

Good luck, little stars! ⭐🍀 We believe in you!

✨ Esta mañana, el alumnado de 4º ESO ha vivido una experiencia inolvidable… una enorme y emotiva sorpresa que ha tocado el corazón de todos.

🕯 ¡Esta luz somos todos!
Una luz que se encendió hace años y que sigue viva gracias a cada alumno, profesor y miembro del PAS que ha formado parte de la familia Vedruna.

Hoy, esa llama sigue brillando con fuerza gracias a vosotros, a nosotros… y a quienes ya no están, pero dejaron su huella.

¡No dejemos que se apague!💛

La escuela también enseña a mirar al otro.
A reconocerlo.
A escucharlo.
A hacerle sitio.
A construir juntos.
En la Escuela Vedruna queremos que cada persona se sienta parte de una comunidad que cuida, acompaña y aprende unida.
Porque nadie crece solo.

Cuatro alumnas de 2º de ESO participaron el pasado 5 de la gala final de Cazabulos, un proyecto educativo del CSIC y Big Van Ciencia en el que estudiantes crean vídeos para desmontar bulos científicos.

Las estudiantes fueron finalistas entre los 251 vídeos presentados con dos trabajos:
🔹 “Razones para detectarlo”, de Daniela Belloch y Elena Sánchez, donde se analiza cómo identificar los llamados “médicos sintéticos” creados con IA que recomiendan tratamientos sin base científica.
🔹 “Ninguna excusa para oler mal”, de Diane Vossenat y Maya Gillespie, en el que se explica con base científica que no existe evidencia que relacione desodorantes y antitranspirantes con el cáncer de mama.

Aunque no obtuvieron premio, vivieron una gran experiencia en Madrid disfrutando de la gala final.

El pasado jueves celebramos el cierre del programa Soft Skills Practitioner 2025-2026, en el que han participado cuatro alumnas de 3.º de ESO del Aula Inspira Manuel Carrasco.

A lo largo de este curso, han vivido una experiencia de crecimiento personal y compromiso con su comunidad educativa, desarrollando habilidades sociales, empatía y liderazgo desde la pedagogía de Scholas Occurrentes.

Este proyecto impulsa la cultura del encuentro, promovida por el Papa Francisco, acercando a jóvenes de diferentes realidades para que aprendan a reconocerse en el otro, dialogar y construir juntos una sociedad más inclusiva.

A través del arte, el deporte y la tecnología, nuestras alumnas han descubierto nuevas formas de expresarse, conectar con los demás y convertirse en agentes de cambio en su entorno.

¡Enhorabuena por vuestro esfuerzo y por todo lo aprendido durante este camino! 💙✨