Learning Planet Institute

Calling on youth and students aged 11–30 to shape the future of education and influence the direction leaders take next 📣

Youth voices are shaping education beyond 2030. What should education look like after 2030? Make your voice count! 🤝
link in bio or unesco.org/sdg4education2030/

We are happy to join forces with UNESCO's SDG4 network and UNU on this initiative 🙌

👉 Students & youth: Take the survey individually or with friends as a group!
👉 Teachers & educators, partners and education actors: Organise a debate with your youth and send us their views.

"Penser le monde qui vient" - colloque Le 106
📆 10-12 juin 2026

Nous sommes ravi·es d'accueillir une partie du colloque organisé par le collectif 106, le 10 juin 2026 sur notre campus.

👉 La 106 contribue à fonder les récits collectifs du monde qui vient, réinventer l’action publique, donner le pouvoir d’agir aux citoyens et faire société à partir des territoires, du vivant et du lien humain.
👉 Dans la droite lignée de cette vision, le colloque de juin réunira chercheur·es et acteur·rices de la société civile pour explorer le rapport au vivant, les nouvelles formes de coopération, la place du sensible et du soin, le rapport aux territoires, ainsi que les modèles économiques émergents fondés sur la robustesse, la relocalisation et la soutenabilité.
Vous y retrouverez notamment : Frédérique Bedos, fondatrice de l’ONG d’information « Le Projet Imagine » ; Nicolas Bordas, président de IDEALIST / Les idées qui sauvent ; François Taddei, président du Learning Planet Institute ; Frédérique Alexandre-Bailly, ESCP, ex-directrice de ONISEP ; et bien d'autres encore.

🔗 En savoir plus sur le colloque : https://le-106.org/colloque-penser-le-monde-qui-vient/

Webinaire LISA - Orientation et stress chez les jeunes : comprendre pour mieux agir, avec Katia Terriot
📆 28 mai - 18h00 > 19h00 - en ligne
🔗 https://www.learningplanetinstitute.org/fr/events/webinaire-lisa-orientation-et-stress-chez-les-jeunes-comprendre-pour-mieux-agir-avec-katia-terriot/

👉 Psychologue, maîtresse de conférences au Cnam (INETOP, CRTD), Katia Terriot est spécialisée en psychométrie, évaluation et orientation. Issue du terrain comme conseillère d’orientation psychologue puis Psychologue de l’Education nationale, elle enseigne en Master 1 Psychologie de l’orientation et du travail et en Master 2 Psychologie de l’orientation et du conseil et Travail, santé et transitions professionnelles au Cnam, ainsi qu’en CAFPsyEN (certificat d’aptitude aux fonctions de Psychologue de l’Education nationale) principalement sur les thématiques de l’évaluation psychologique. Elle forme également les PsyEN sur les thématiques du bilan psychologique, de l’IA.

👉 Ses travaux de recherche portent sur l’évaluation, le décrochage scolaire et universitaire et le bien-être scolaire.Elle est co-rédactrice en chef de l’Orientation scolaire et professionnelle, co-autrice d’ouvrages, dont Etre psychologue de l’Éducation nationale et L’orientation scolaire et professionnelle. Pratiques d’évaluation ainsi que d’articles scientifiques.

👉 Son intervention portera sur le stress des jeunes lié aux enjeux d’orientation dans le parcours scolaire des jeunes.

🤗 Inscrivez-vous dès maintenant pour participer à cette discussion !

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👋 Ce webinaire est organisé dans le cadre du projet LISA. Au Learning Planet Institute, nous avons choisi de porter, avec nos partenaires, le projet de recherche-action LISA France 2030 qui apporte - par une approche collaborative et interdisciplinaire - un soutien à l’ensemble des enseignant·es et des acteurs·rices éducatifs. L'objectif : favoriser l’épanouissement des élèves, individuellement, et de la classe, avec un impact sur le bien-être, le climat scolaire et les apprentissages.

iféa, l'Institut Français d'Éducation pour l'Avenir - Learning Planet Institute - Réseau mlfmonde - Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse - Ecole Suger - Child Mind Institute - Institut Robert-Debré du Cerveau de l’Enfant - Inserm - Fondation d'entreprise CNP Assurances

« Opération soutenue par l’État dans le cadre du dispositif « Innovation dans la forme scolaire » de France 2030, opéré par la Caisse des Dépôts »