Pro kurs

Сегодня TechnoWomen провели встречу с Посольством Республики Индонезия в Казахстане 🇮🇩🇰🇿

Обсудили возможные форматы взаимодействия в сфере IT, STEM и цифрового образования, а также международные инициативы и перспективы выхода на рынок Индонезии для наших компаний.

Индонезия — это страна с населением более 280 млн. человек и быстро растущей технологической экосистемой, что открывает серьёзные возможности для развития и масштабирования проектов.

Отдельно поговорили о больших трансформациях: Индонезия сейчас реализует проект переноса столицы из Джакарты в новый город Нусантара — путь, во многом похожий на опыт Казахстана при переносе столицы в Астану. Такой масштабный процесс всегда создаёт пространство для обмена опытом и идей.

Встреча получилась содержательной и перспективной. Благодарим представителей Посольства за открытый диалог и интерес к совместным инициативам 🤝

На этой неделе стартует ежегодный Всемирный экономический форум в Давосе — одна из ключевых глобальных площадок, где лидеры государств, крупнейшие компании и международные организации обсуждают долгосрочные экономические, технологические и социальные тренды.

Это не просто «очередная конференция» — это место, где формируются повестки, которые будут влиять на решения бизнеса, политику регуляторов и модели развития рынков в ближайшие годы.

В этом году среди ключевых тем:
• роль искусственного интеллекта в экономике
• трансформация глобальных рынков труда
• устойчивость финансовых систем
• геополитические риски и структурные изменения
• климат, рынки капитала, технологическое развитие

Будем следить за основными инсайтами, выступлениями и аналитическими материалами, которые появляются по ходу форума, чтобы понимать куда движется мировая экономическая повестка.

На следующем слайде➡️ — один из фокусов этого движения: срез ключевых навыков и компетенций, которые станут востребованными к 2030 году (данные из Future of Jobs Report 2025 от World Economic Forum)
Интересный момент: базовые академические навыки, такие как чтение, письмо и математика, перестают рассматриваться как отдельные «ключевые» профессии — не потому, что они теряют ценность, а потому что становятся базовым уровнем, который уже не выделяет специалиста.

При этом именно навыки, построенные на логике, аналитическом и системном мышлении, остаются в центре внимания. Поэтому STEM-образование и математика как инструмент развития мышления никуда не исчезают — меняется лишь их прикладная форма и роль в экономике.

Если смотреть на это шире, речь идёт не о замене людей технологиями, а о смещении фокуса: от узких специальностей — к способности мыслить, адаптироваться и работать на стыке экономики, технологий и решений.
✅
#Экономика #НавыкиБудущего