RONIN

N3 level grammar

1. N について V
အကြောင်းအရာနှင့်ပတ်သတ်ပြီး -------

Eg: 私のテ-マは 方言 について です。
ကျွန်တော့်ရဲ့ ခေါင်းစဥ်က ဒေသိဃဘာသာစကားနှင့်ပတ်သတ်ပြီးဖြစ်တယ်။

昨日、クラスで文化祭について話し合った。
မနေ့က အတန်းထဲမှာ ယဥ်ကျေးမှုပွဲတော်နှင့်ပတ်သတ်ပြီးစကားပြောဖြစ်ကြတယ်။

方言 (ほうげん)=ဒေသိဃဘာသာ
文化祭(ぶんかさい)=ယဥ်ကျေးမှုပွဲ

2. N についての N
အကြောင်းအရာနှင့်ပတ်သတ်တဲ့
-----------

Eg: レポ-トを書く前に、環境問題についての本を読まなければならない。
အစီရင်ခံစာမရေးခင် ပတ်ဝန်းကျင်ပြသနာနှင့်ပတ်သတ်တဲ့စာအုပ် ကို မဖတ်လို့မရဘူး။

環境(かんきょう)=ပတ်ဝန်းကျင်
問題(もんだい )=ပြသနာ

ဒီတစ်ခေါက်က N4 ပြီးပြီး N3 စခါီနီးလူတွေအတွက် ကျောင်းတုန်းက သင်ခန်းစာထဲပါတဲ့ e mail တစ်ခုကိုရေးတင်ပေးလိုက်ပါတယ်။ဘာသာပြန်ထားပေမယ့် တတ်နိုင်သလောက် ဘာသာပြန်ကိုမဖတ်ပဲ မေးခွန်းဖြေကြည့်ရင်ပိုကောင်းပါတယ်။

山田 先生
お久しぶりです。寒くなって来ましたが、いかがお過ごしですか。私は元気です。勉強やアルバイトで忙しい毎日 です。日本語だけでなく、専門の勉強が難しくなってきてちょっと大変ですが、がんばっています。最近は 言語学の 勉強が 面白いです。その授業で今度、一つのテ-マについて学生が 一人ずつ順番に発表をすることになりました。私のテ-マは方言についてです。このテ-マが自分の担当になったとき、先生のことがすぐに頭に浮かびました。先生が前、日本語学校で、方言についてのお話をくださったときのことを思い出したんです。今、私も、図書館やインタ-ネットで調べているところですが、少し分からないことが あります。先生にいろいろとお聞きしたいことがあるのですが、今度ぜひ教えていただけませんか。お忙しいとは思いますが、いつか先生がお時間あるときに学校へうかがいたいと思っています。先生のご都合の良いときを教えてください。よろしくお願いします。ではお返事 お待ちしています。
マルコ

いかがお過ごしですか=ဘာလုပ်နေလဲ
専門 =ကျွမ်းကျင်ဘာသာ
言語学 =Language ဘာသာ
テ-マ =ခေါင်းစဥ်
~ずつ =~ စီ
方言 =ဒေသိဃစကား
思い出す =သတိရသည်
担当 =တာဝန်
いつか =တချိန်ချိန်
頭に浮かぶ =ခေါင်းထဲဝင်လာသည်
返事 =အကြောင်းပြန်

ဆရာ ယမတ
မတွေ့တာကြာပြီနော်။ရာသီဥတုကအေးလာပေမယ့် ဘာတွေများလုပ်နေပါသလဲ။ကျွန်တော်ကတော့နေကောင်းပါတယ်။ကျောင်းစာနဲ့ အချိန်ပိုင်းအလုပ်နဲ့ နေ့တိုင်းအလုပ်တော့များနေပါတယ်။
ဂျပန်စာတင်မဟုတ် major ဘာသာရပ်ကလည်း ခက်လာလို့ နဲနဲပင်ပန်းပေမယ့်
ကြိုးစားနေပါတယ်။အဲဒီအတန်းမှာ ဒီတစ်ခေါက် ခေါင်းစဥ်တစ်ခုနဲ့ပတ်သတ်ပြီး ကျောင်းတွေ က အစဥ်လိုက် တစ်ယောက်ခြင်း စကားပြောပို့ ဖြစ်လာပါတယ်။ကျွန်တော့်ရဲ့ ခေါင်းစဥ်က ဒေသိဃဘာသာစကားနဲ့ ပတ်သတ်တာပါ။ဒီခေါင်းစဥ်က ကိုယ့်တာဝန်ဖြစ်လာတော့
ဆရာ့အကြောင်းချက်ချင်းခေါင်းထဲရောက်လာပါတယ်။ဆရာ အရင် ဂျပန်ဘာသာစကားကျောင်းမှာ ဒေသိဃဘာသာစကားနဲ့ပတ်သတ်ပြီးပြောခဲ့တဲ့အကြောင်းကို သတိရခဲ့တယ်။အခု ကျွန်တော်လည်း စာကြည့််တိုက်နဲ့ အင်တာနက်မှာ ရှာနေပေမယ့် နဲနဲ နားမလည်တာရှိပါတယ်။ဆရာ့ကို အမျိုးမျိုး မေးစရာတွေရှိလို့ ဒီတစ်ခေါက်ကြိမ်းသေ ပြောပေးနိုင်မလား။အလုပ်များနေမယ်လို့ထင်ပေမယ့် တစ်ချိန်ချိန်ဆရာအချိန်ရတဲ့အခါ ကျောင်းကိုလာဖို့တွေးထားပါတယ်။ဆရာ ဆန္ဒရှိတဲ့အချိန်ပြောပေးပါ။တောင်းဆိုပါတယ်။ ဒါဆို ဆရာအကြောင်းပြန်တာကို စောင့်နေပါတယ်။
မားလ်ကိုး

1. マルコさんは、どうして大変に なってきましたか。

2. いつ先生のことが頭に浮かびましたか。

3. マルコさんは、いつ先生の学校へ行こうと思っていますか。