Step by Step

Muchos niños se frustran cuando empiezan a aprender a leer…
pero el problema muchas veces no es la lectura, sino algo que ocurre antes.

Antes de leer palabras, el cerebro necesita aprender a escuchar y reconocer los sonidos con los que empiezan. 👂🧠

En esta actividad trabajamos con la letra S, utilizando un juego donde cada sílaba tiene un animalito de color.

El reto del niño era:
🔹 Escuchar la palabra que le decía
🔹 Pensar con qué sílaba empieza
🔹 Elegir el animalito correcto y colocarlo en su lugar

Parece un juego sencillo…
pero en realidad estamos entrenando una habilidad clave para la lectura: la conciencia fonológica.

Cuando los niños pueden identificar los sonidos iniciales, leer después se vuelve mucho más fácil y natural. ✨

A veces el avance en lectura no depende de practicar más…
sino de fortalecer primero estas bases.