UNESCO Moçambique

A UNESCO, por intermédio do seu programa DNA ambiental, realizou o mapeamento de aproximadamente 4.500 espécies marinhas em 21 sítios do Património Mundial distruídos globalmente. Esse programa proporciona dados e um método disruptivo para o fortalecimento das medidas de preservação e salvaguarda dos ecossistemas marinhos.

Saiba mais: https://www.unesco.org/es/edna-expeditions

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UNESCO, through its Environmental DNA (eDNA) program, has mapped approximately 4,500 marine species in 21 World Heritage sites distributed globally. This initiative provides essential data and a disruptive method to strengthen preservation and safeguard measures for marine ecosystems.

Learn more: https://www.unesco.org/es/edna-expeditions

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🌍 Unidos Contra a Violência Baseada no Género (VBG)! 🌍

No último dia da campanha global dos 16 Dias de Activismo contra a Violência Baseada no Género, dia 10 de Dezembro, que coincidiu com o dia Internacional dos Direitos Humanos, a equipa da UNESCO promoveu uma sessão hibrida de reflexão e sensibilização sobre Violência Baseada no Género (VBG) e Masculinidade Tóxica.

💡 Principais Temas Abordados 📊

- Determinantes da VBG;

- 🗣️ Impacto da Masculinidade Tóxica;

- 🤝 Medidas de Intervenção.

A campanha dos 16 Dias de Activismo tem como objectivo promover uma maior consciencialização dos direitos e reforçar o compromisso com a construção de uma sociedade justa e equitativa, onde todas as pessoas possam viver livres da violência e da discriminação.

🤝 Junte-se a esta causa! Cada pessoa tem um papel fundamental na construção de uma sociedade mais justa e segura.



🌍 United Against Gender-Based Violence (GBV)! 🌍

On the final day of the global campaign of the 16 Days of Activism Against Gender-Based Violence, celebrated on December 10th, which also coincided with International Human Rights Day, the UNESCO team held a hybrid session for reflection and awareness-raising on Gender-Based Violence (GBV) and Toxic Masculinity.

💡 Main Topics Discussed 📊

• Determinants of GBV;

• 🗣️ Impact of Toxic Masculinity;

• 🤝 Intervention Measures.

The 16 Days of Activism campaign aims to promote greater awareness of human rights and reinforce the commitment to building a fair and equitable society where everyone can live free from violence and discrimination.

🤝 Join this cause! Everyone has a fundamental role to play in building a fairer and safer society.

A rápida evolução da Inteligência Artificial Generativa (IAGen) supera os marcos reguladores, ao ameaçar a privacidade dos usuários e desafiar as instituições de ensino.

Para enfrentar isso, a UNESCO lançou a 1ª orientação global sobre IAGen na educação, com foco em:

📘 Acções imediatas;

📘 Políticas de longo prazo;

📘 Capacitação para uma abordagem centrada no ser humano.

Este Guia destaca a importância de validar eticamente essas ferramentas e convida a comunidade global a reflectir sobre o impacto da IAGen no ensino, aprendizado e avaliação. 📚🤖

🔗 Saiba mais - https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000390241?posInSet=1&queryId=9022fca4-ee5d-415d-a884-15574df30689&fbclid=IwY2xjawHDhaVleHRuA2FlbQIxMAABHSTJbsZ3qRAVYPFeEPDf3yM1yNxZUBdd5X8okK5IeqWnvgDE01uPEfJPPg_aem_OPncxv9XhPPC6ObGuY4acw



The rapid evolution of Generative Artificial Intelligence (GenAI) is outpacing regulatory frameworks, threatening user privacy and challenging educational institutions.
To address this, UNESCO has launched the 1st global guidance on GenAI in education, focusing on:

📘 Immediate actions

📘 Long-term policies

📘 Capacity building for a human-centered approach

This Guide highlights the importance of ethically validating these tools and invites the global community to reflect on the impact of GenAI on teaching, learning, and assessment. 📚🤖

🔗 Learn more – https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000390241?posInSet=1&queryId=9022fca4-ee5d-415d-a884-15574df30689&fbclid=IwY2xjawHDhaVleHRuA2FlbQIxMAABHSTJbsZ3qRAVYPFeEPDf3yM1yNxZUBdd5X8okK5IeqWnvgDE01uPEfJPPg_aem_OPncxv9XhPPC6ObGuY4acw

A UNESCO, em parceria com o Ministério da Educação e Desenvolvimento Humano (MINEDH), realizou, nos dias 2 e 3 de Dezembro de 2024, na Cidade de Maputo, o Workshop sobre Planificação, Monitoria, Avaliação e Elaboração de Relatórios Analíticos. Este evento, promovido no âmbito do Programa de Desenvolvimento de Capacidades para a Educação (CapED), adoptou uma abordagem participativa e orientada para resultados, ao reforçar as competências técnicas dos profissionais do MINEDH. O principal objectivo foi capacitar os técnicos na concepção e implementação de programas educacionais, alinhadas ao Plano Estratégico de Educação de Moçambique 2020-2029 e à Agenda de Educação 2030.

Durante o workshop, os 30 participantes aprofundaram conhecimentos em áreas como análise de dados, formulação de indicadores mensuráveis, desenvolvimento de cadeias de resultados e elaboração de relatórios analíticos.



UNESCO, in partnership with the Ministry of Education and Human Development (MINEDH), organized a Workshop on Planning, Monitoring, Evaluation, and Analytical Reporting on December 2-3, 2024, in Maputo City. This event, held under the Capacity Development for Education Program (CapED), adopted a participatory and results-oriented approach to strengthen the technical skills of MINEDH professionals. The main objective was to equip participants with the ability to design and implement educational programs aligned with Mozambique’s Education Strategic Plan 2020-2029 and the Education 2030 Agenda.

During the workshop, the 30 participants gained in-depth knowledge in areas such as data analysis, the formulation of measurable indicators, the development of results chains, and the preparation of analytical reports.

A nova Recomendação da UNESCO sobre Educação para a Paz, os Direitos Humanos e o Desenvolvimento Sustentável é um roteiro para cumprir uma das nossas responsabilidades mais importantes: a promessa da ̧ão para ajudar a humanidade a construir a paz.

Por meio de passos concretos, orienta-nos sobre como o ensino e a aprendizagem devem avançar no século XXI para promover uma paz duradoura, reafirmar os direitos humanos e incentivar o desenvolvimento sustentável.

Saiba mais sobre a Recomendação recentemente adoptada: https://bit.ly/DiaPaz2024

̧ãotransformadora

The new UNESCO Recommendation on Education for Peace, Human Rights, and Sustainable Development serves as a roadmap to fulfill one of our most important responsibilities: the promise of to help humanity build peace.

Through concrete steps, it guides us on how teaching and learning should evolve in the 21st century to promote lasting peace, reaffirm human rights, and encourage sustainable development.

Learn more about the recently adopted Recommendation: https://bit.ly/DiaPaz2024

O oceano abriga 250.000 espécies conhecidas e inúmeras outras que ainda aguardam para ser identificadas. No entanto, as espécies marinhas enfrentam uma ameaça tripla: o aumento das temperaturas, a acidificação e a desoxigenação.

Vamos proteger a biodiversidade: https://www.unesco.org/en/articles/new-unesco-report-rate-ocean-warming-doubled-20-years-rate-sea-level-rise-doubled-30-years

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The ocean is home to 250,000 known species and countless others yet to be identified. However, marine species face a triple threat: rising temperatures, acidification, and deoxygenation.

Let’s protect biodiversity: https://www.unesco.org/en/articles/new-unesco-report-rate-ocean-warming-doubled-20-years-rate-sea-level-rise-doubled-30-years

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As ferramentas de IA moldam as percepções de milhões de pessoas, ao tornar até pequenos vieses de género propulsores de desigualdades no mundo real. Essa rápida evolução da tecnologia impõe uma reflexão urgente sobre os desafios éticos envolvidos.

A deve ser uma prioridade. Confira as recomendações da UNESCO: https://bitly.cx/Akn9



AI tools shape the perceptions of millions, turning even subtle gender biases into drivers of real-world inequalities. These rapid changes also raise profound ethical concerns.

must be a global priority. Check out UNESCO's recommendations: https://bitly.cx/Akn9