Magdalena Wojciechowska

Może ktoś z nauczycieli j.angielskiego byłby zainteresowany…

Drodzy nauczyciele❗️

Poznajcie innowacyjne pomysły na zajęcia, zarówno te wprowadzające w świat VR na lekcji, jak również te nakierowane na naukę angielskiego. Projekt Step into the New World! realizowany przez Beneficjenta up!homo Sp. z o.o. dostarcza inspiracji w zakresie nowych metod pracy z uczniami na lekcjach angielskiego z wykorzystaniem nowych technologii - VR i AR 🤩🤩🤩

‼️Zostało jeszcze kilka wolnych terminów dla nauczycieli, którzy chcieliby w swojej szkole spróbować nowych metod pracy z wykorzystaniem VR. Program bezpłatnych wypożyczeń gogli VR działa w ramach projektu Step into the New World! od października 2023 do lutego 2024.

Link do zgłoszeń w programie wypożyczeń: https://forms.gle/weRxcqSQacKBUvzU6

Gogle wypożyczane są bezpłatnie po zapisaniu się do programu, uzgodnieniu 2-tygodniowego terminu wypożyczenia i podpisaniu przez Dyrekcję dokumentów (umowa wypożyczenia i instrukcje dla nauczycieli). Nauczyciele dostają wsparcie w postaci gotowych scenariuszy lekcji angielskiego na różnych poziomach, scenariusza Lekcji ZERO (do wprowadzenia uczniów w świat VR) oraz dodatkowych materiałów, w tym przewodnika metodycznego i biblioteki źródeł.

Dodatkowo w imieniu Beneficjenta udostępniamy Wam link do materiałów po konferencji projektowej, wśród których znajdziecie:
👉 przewodnik metodyczny nt. grywalizacji, storytellingu, VR i AR,
👉 2 prezentacje,
👉 resource bank VR & AR,
👉 zestawienie opisów i poziomów językowych udostępnianych scenariuszy lekcji angielskiego,
👉 4 scenariusze lekcji angielskiego z użyciem VR,
👉 scenariusz lekcji ZERO.

Link do materiałów: https://drive.google.com/drive/folders/1wrkm8dUqeo8ATBi-gbm0MuFI0F2EDYv1?usp=sharing

Zaktualizowane wersje wszystkich materiałów opracowanych w projekcie będą dostępne już niedługo na stronie projektu: www.stepintothenewworld.pl
...............................
Projekt o numerze EOG/21/K4/W/0084 korzysta z dofinansowania o wartości 134 935 euro otrzymanego od Islandii, Liechtensteinu i Norwegii w ramach Funduszy EOG oraz budżetu państwa. Projekt nakierowany jest na wyrównanie szans poprzez dopasowanie rozwiązań pedagogicznych i cyfrowych do potrzeb nauczycieli oraz wyzwań stawianych współcześnie przed uczniem.