APDD - Agenda 21

🎨 Și dacă creativitatea ar fi văzută la fel de esențială ca știința sau matematica?

În acest al doilea capitol, Suleima Balagha reflectă asupra călătoriei ei între educație, artă și angajament civic în Tunisia. De la inițiative informale ale tinerilor la munca comunitară structurată, calea ei arată cm acțiunea colectivă poate crește din simple acte de împărtășire și auto-exprimare.

Prin munca sa artistică și asociativă, Suleima se concentrează în special pe copii, creând spații în care aceștia își pot explora creativitatea, își pot exprima emoțiile și crește dincolo de așteptările predefinite.
Mesajul ei este clar: fiecare copil ar trebui să fie liber să devină cine este - indiferent dacă este artist, inginer sau ceva la mijloc.

💬 Ce abilități crezi că sunt adesea trecute cu vederea în educație astăzi?

🚀 Global Districts este co-finanțat de Uniunea Europeană (Programul DEAR) și implementat de , , , , , Center for Citizenship Education, , , .at și .ong.