Applied Linguistics for Language Education Research Unit - ALLE

🎉🎉🎉 "หน่วยปฏิบัติการวิจัยภาษาศาสตร์ประยุกต์เพื่อการเรียนการสอนภาษา (Applied Linguistics for Language Education Research Unit)" ได้รับรางวัลหน่วยปฏิบัติการวิจัย (RU) ที่มีผลงานดีเด่น สาขามนุษยศาสตร์ 🎉🎉🎉
ทางหน่วยวิจัยขอขอบคุณทุกแรงสนับสนุนจากทุกท่านมา ณ ที่นี้ค่ะ

สวัสดีค่ะ วันนี้ทางหน่วยมีข่าวมาประชาสัมพันธ์นะคะ
ทางสาขาวิชาภาษาอังกฤษเป็นภาษานานาชาติ (English as an International Language : EIL) จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ได้จัดการบรรยายเชิงวิชาการในหัวข้อเรื่อง “Transfer, Learning, and UG in SLA: What Wh-questions in L2 English Tell Us.” โดยมี ศาสตราจารย์ Shigenori Wakabayashi ให้เกียรติมาเป็นวิทยากรค่ะ
การบรรยายจะจัดในรูปแบบออนไลน์ผ่านโปรแกรม Zoom ในวันศุกร์ที่ 17 มีนาคม 2566 เวลา 13.00-14.30 น. ค่ะ
ผู้ที่สนใจสามารถสแกน QR code ด้านล่างนี้เพื่อลงทะเบียน หรือสอบถามรายละเอียดเพิ่มเติมได้ที่อีเมล [email protected] นะคะ

สวัสดีค่ะ วันนี้ทางเพจจะมานำเสนองานวิจัยเรื่อง “Effects of working memory capacity and distance-based complexity on agreement processing: a crosslinguistic competition account” ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาเอกของ นายสนธยา รัตนศักดิ์ นิสิตระดับปริญญาเอก สาขาวิชาภาษาอังกฤษเป็นภาษานานาชาติ (English as an International Language : EIL) ของบัณฑิตวิทยาลัย จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ที่เขียนร่วมกับ รองศาสตราจารย์ ดร. ณัฐมา พงศ์ไพโรจน์ และ ศาสตราจารย์ Kiel Christianson โดยงานวิจัยชิ้นนี้ได้รับการตีพิมพ์ลงในวารสาร Applied Linguistics Review ในรูปแบบออนไลน์เมื่อวันที่ 31 ตุลาคม 2565 ค่ะ
งานวิจัยชิ้นนี้ศึกษาการประมวลผลหน่วยคำภาษาที่สองโดยมุ่งเน้นศึกษาตัวแปรสำคัญ คือ 1) ความจำขณะทำงาน (Working Memory) และ 2) ความซับซ้อนด้านระยะห่าง (distance-based complexity) ต่อการประมวลผลหน่วยคำแสดงความคล้อยตาม (agreement processing) โดยเจ้าของภาษาและผู้เรียนภาษาอังกฤษที่มีภาษาไทยเป็นภาษาที่หนึ่งค่ะ
ผู้ที่สนใจสามารถอ่านบทคัดย่อ (Abstract) ของงานวิจัยได้ที่ด้านล่างนี้นะคะ
Abstract: This study examined the extent to which working memory (WM) capacity and distance-based complexity influenced how second language (L2) learners used morphosyntactic information incrementally during online processing of L2 English long-distance subject-verb number agreement dependencies. The moving-window self-paced reading experiment involved 40 agreement-lacking first language (L1) Thai learners of English and 40 native English speakers. Distance-based complexity was manipulated based on whether the agreement controller and the agreeing verb were intervened by a short-distance subject-extracted relative clause or a long- distance object-extracted relative clause in line with the Dependency Locality Theory. The findings indicated that both native speakers and L2 learners experienced less processing difficulty in short-distance conditions, showing heightened sensitivity to agreement violations. Their sensitivity was, however, modulated as a function of distance-based complexity and WM capacity. The L2 learners’ lack of sensitivity in the long-distance conditions was associated with their limited pool of cognitive resources. Consistent with the L1–L2 structural competition account, these findings suggest in relation to morphology learning in SLA that L2 learners may labor under parallel activation during crosslinguistic competition, whereby cognitive resources are insufficient to resolve long-distance agreement dependencies, thus resulting in reduced sensitivity to L2 morphosyntactic violations.
Rattanasak, S., Pongpairoj, N. & Christianson, K. (2022). Effects of working memory capacity and distance-based complexity on agreement processing: a crosslinguistic competition account. Applied Linguistics Review, 1-26.

Effects of working memory capacity and distance-based complexity on agreement processing: a crosslinguistic competition account This study examined the extent to which working memory (WM) capacity and distance-based complexity influenced how second language (L2) learners used morphosyntactic information incrementally during online processing of L2 English long-distance subject-verb number agreement dependencies. The moving-w...